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演示型课件资源应用计划表 （注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表） 知识点 资源名称 素材类型 水平 来源 使用时 应用方式和作用 间 1. 关 于 新 闻 行 图片 + 识记 下载 + 6 分钟 记者所应该具备 从 事 新 闻 行 业 的 图 片 的 文本 开发 素质和品质与新 业 所 应 该 具 课件。 闻行业等有关的 备 素 质 和 品 词汇 质 2. 阅 读 与 理 新 闻 行 业 需 图片 + 理解 下载 + 15 分钟 阅读“ Making the 解 “ Making 要 各 种 不 同 文本 开发 news”一文， 通过 the news”一 的 分 工 ， 如 略读、 跳读、 细读 文 chief editor ， 以及寻读，完成课 reporters ， 文设定的阅读理 photographers 解各种题型； 掌握 等 重点词汇及句型。 3. 讨 论 成 为 播 放 课 文 录 音频 + 应用 下载 + 10 分钟 帮 助 学 生 意 识 一 名 好 记 者 音 的 录 音 机 文本 开发 到团结、协作、 应 该 具 备 素 及 显 示 文 本 自制多媒 敬 业 的 品质 极 质和品质 的课件。 体课件 其重要 资源内容描述说明 （请详细说明此知识点信息化资源的主要内容， 此表需要与教学设计紧密挂 钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善） ： （样式：资源名称，主要内容） 1． 关于本课新单词以图片方式展示，并配以文字，保存在素材文件夹下。 用以复习 am/is/are +vpp. 句式的图片，保存在素材文件夹下。 2． 用以学习 was/were +vpp 句式句型及课文的音频。 3.用来操练一般现在时态的被动语态和一般现在时态的被动语态的实物和图片。 说明： 1) 水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价 2) 名称：为此知识点的信息化资源起一个名字 3) 类型：指图形 / 图像、视频、音频、文本、动画（包括 flash ），或者上述几类的组合，比如： “图+文+声”，注，可以自定义其它类型 （