部编语文七年级上《世说新语》二则课件（配套教案+学案+练习）.pdfVIP

同步轻松备课系列 中物理 部版文七年上册第二元第八 《世说新语》二则 《世说新语》二则 学习目标 1.能借助注释和工具书理解基本内容。 2.阅读浅易文言文， 累常见的文言词汇。 3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧、诚实、 守信、尊重他人的美德。 第一课时 1 新课导入 同学们，下雪时你们最爱做的是什么呢，堆雪人？打雪仗 ？现在我们来看看古代文人家庭在雪天都做些什么，说些 什么吧。 2 预习与交流 1.请给下面的标红的字注音。 骤 (zhòu) 絮(xù) 奕(yì) 谢道韫 (yùn) 2 预习与交流 2. 累下面文言字词。 儿女：指家中年轻一代人。 俄而：不久，一会儿。 骤：急。 2 预习与交流 欣然：高兴地。 差可拟：差不多可以相比。 未若:不如。 因:凭借。 2 预习与交流 3.文体知识 古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。它的 特点：一是来自民间；二是内容庞杂，包罗万象；三是形 式短小；四是雅俗共赏。在写法上一般都是直叙其事。胡 应麟的 《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志怪、传 奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。 2 预习与交流 4.作家作品 刘义庆 (403—444)，南朝宋文学家。彭城 (今江苏徐州)人。 宋宗室，袭封临川王，曾任南兖 （Yǎn）州刺史。爱好文学， 常招纳文士集于门下。除 《世说新语》外，还著有志怪小 说 《幽明录》。 2 预习与交流 《世说新语》：笔记小说。全书原8卷，分德行、言语、政 事、文学、方正、雅量等36门，主要记叙魏晋时期的人物 评论、清谈玄言和机智应对的故事。 3 合作与探究 整体感知 1.自由朗读，将课文读通读顺；然后听录音朗读，注意朗 读节奏。 【交流点拨】①谢太傅/寒雪日/内集 ②白雪/纷纷/何所似 ③撒盐/空中/差可拟 ④未若/柳絮/因风起 ⑤即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 3 合作与探究 2.特殊句式。 (1)宾语前置句：白雪纷纷何所似 (疑问代词 “何”作 “似 ”的宾语，原顺序应为 “白雪纷纷所似何？”) (2)状语后置句：撒盐空中差可拟 ［即 “(于)空中撒盐差可 拟”。］ 3 合作与探究 深探究 1.文中 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了 一种怎样的家庭气氛? 【交流点拨】营造了和谐、温暖、其乐融融的家庭气氛。 3 合作与探究 2.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 【交流点拨】表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞 赏谢道韫的才气。 3 合作与探究 3.用 “撒盐空中”和 “柳絮因风起”来比拟 “大雪纷纷”， 你认为哪一个更好？为什么？还可以用哪些事物来比喻雪 ？ 【交流点拨】(1)各有千秋。有人认为 “撒盐”一喻好：雪 的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在 风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。 写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人 3 合作与探究 认为 “柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有 深刻的意蕴；而 “撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗 句要有意象，意象是物象和意蕴的统一， “柳絮”一喻就 好在有意象。 (2)可以用 “鹅毛”“蒲公英的孩子”等来比喻雪。 4 拓展延伸 请 累几句咏雪的名句。 【交流】①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 （韩愈 《 春雪》） ②北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 （岑参 《白雪歌送武判官归京》）