6-1-17 盈亏问题（三）.教师版.docVIP

PAGE |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 6-1-7.盈亏问题（三）.题库 教师版 page PAGE 5 of NUMPAGES 5 6-1-7.盈亏问题（三） 6-1-7.盈亏问题（三） 教学目标 教学目标 熟练掌握盈亏问题的本质. 运用盈亏问题的解题方法解决一些生活实际问题． 知识精讲 知识精讲 盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况．分配不足时，称之为“亏”，分配有余称之为“盈”；还有些实际问题，是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时，如果每人少分，则物品就有余(也就是盈)，如果每人多分，则物品就不足(也就是亏)，凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”． 可以得出盈亏问题的基本关系式： (盈 SKIPIF 1 0 亏) SKIPIF 1 0 两次分得之差 SKIPIF 1 0 人数或单位数 (盈 SKIPIF 1 0 盈) SKIPIF 1 0 两次分得之差 SKIPIF 1 0 人数或单位数 (亏 SKIPIF 1 0 亏) SKIPIF 1 0 两次分得之差 SKIPIF 1 0 人数或单位数 物品数可由其中一种分法和人数求出.也有的问题两次都有余或两次都不足，不管哪种 情况，都是属于按两个数的差求未知数的“盈亏问题”. 注意：1.条件转换； 2.关系互换. 模块一、利用条件关系转换解盈亏问题——转化被分配物质 王老师给小朋友分苹果和桔子，苹果数是桔子数的2倍.桔子每人分3个，多4个；苹果每人分7个，少5个.问有多少个小朋友？多少个苹果和桔子？ 【考点】盈亏问题 【难度】3星 【题型】解答 因为桔子每人分3个多4个，而苹果是桔子的2倍，因此苹果每人分6个就多8个.又已知苹果每人分7个少5个，所以应有（8+5）÷（6-5）=13（人）. 苹果个数为13×7-5=86（个）. 桔子数为?13×3+4=43（个）. 答：有13个小朋友，86个苹果和43个桔子. 【答案】 SKIPIF 1 0 个小朋友，苹果 SKIPIF 1 0 个，桔子 SKIPIF 1 0 个 学而思学校买来一批体育用品，羽毛球拍是乒乓球拍的2倍，分给同学们，每组分乒乓球拍5副，余乒乓球拍15副，每组分羽毛球拍14副，则差30副，问：学而思学校买来羽毛球拍、乒乓球拍各多少副？ 【考点】盈亏问题 【难度】3星 【题型】解答 因为羽毛球拍是乒乓球拍的2倍，如果每次分羽毛球拍5×2=10（副），最后应余下15×2=30（副），因为14-5×2=4（副），分到最后还差30副，所以比每次分10副总共差30+30=60（副），所以有小组：60÷4=15（组），乒乓球拍有：5×15+15=90（副），羽毛球拍90×2=180（副）. 【答案】羽毛球拍 SKIPIF 1 0 副，乒乓球拍 SKIPIF 1 0 副 有若干个苹果和若干个梨.如果按每1个苹果配2个梨分堆，那么梨分完时还剩2个苹果；如果按每3个苹果配5个梨分堆，那么苹果分完时还剩1个梨.苹果和梨各有多少个? 【考点】盈亏问题 【难度】4星 【题型】解答 容易看出这是一道盈亏应用题，但是盈亏总额与两次分配数之差很难找到.原因在于第一种方案是1个苹果“搭配”2个梨，第二种方案是3个苹果“搭配”5个梨.如果将这两种方案统一为1个苹果“搭配”若干个梨，那么问题就好解决了.将原题条件变为“1个苹果搭配2个梨，缺4个梨；1个苹果搭配5/3个梨，多1个梨”，此时盈亏总额为 SKIPIF 1 0 (个)梨，两次分配数之差为 SKIPIF 1 0 (个)梨.所以有苹果 SKIPIF 1 0 (个)，有梨 SKIPIF 1 0 (个). 【答案】苹果 SKIPIF 1 0 个，梨 SKIPIF 1 0 个 有若干梨和苹果，如果1个梨和3个苹果分成一堆，则多2个梨，如果2个梨和5个苹果分成一堆，则少2个苹果，则梨有 个，苹果有 个。 【考点】盈亏问题 【难度】4星 【题型】填空 【关键词】学而思杯，3年级，第11题 SKIPIF 1 0 个梨， SKIPIF 1 0