化学九年级第二单元课题二氧气教学设计与反思.docVIP

教学设计与反思模板 教学设计与反思 课题名称：氧气 姓名： 杜娟 工作单位： 长茅岭中学 学科年级： 九年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 本课题包括氧气的性质和化学反应两部分。 第一部分从氧气的物理性质入手，通过带火星的木条、硫、铝等几种物质在氧气中反应所发生的现象，总结出氧气的化学性质。 第二部分学习了化学反应中的一些常见类型：化合反应和氧化反应；还介绍了缓慢氧化，以区别通常的燃烧。 根据学生的实际情况，本课题分两课时：第一课时讲授氧气的性质，第二课时讲授化合反应和氧化反应。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） 1、认识硫、碳、铁等物质与氧气的反应； 2、掌握氧气的主要物理性质和化学性质； 3、了解化合反应和氧化反应的定义，能够辨析化合反应和氧化反应。 4、了解缓慢氧化 5、了解氧化在生产和生活中的重要用途。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 第一，本课题是学生第一次系统地学习物质，所以要引导学生逐步学会认识物质的一般方法。 第二，学生对实验探究还刚起步，所以，学生对实验探究的意识、信心及方法步骤，需要在老师的不断引导下，逐步增强、