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- 2021-02-01 发布于天津
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花是种给别人看的教学设计教学目标用自己的方式认识生字通过想象联系上下文等方法理解莞尔一笑姹紫嫣红等词语积累好词好句读懂课文想象花满窗前汇成花海的美丽景象有关句子止确流利有感情地朗读课文体会德国人把花种给别人看的美好情怀教学重点抓住重点词句引导学生理解词语想象画面体会句子内在含义教学难点明白真正的美来源于真正无私的爱教学准备教师生免词卡片准备几幅花卉图画了解作者季羡林生平及美好行为的小故事课时安排课时教学过程一导入新课引导质疑爰美之心人皆有之花儿是美好的象征人们爱用五颜六色的花装点生活也爱亲手种花
《花是种给别人看的》教学设计
教学目标
1用自己的方式认识生字。通过想象联系上下文等方法理解莞尔一 笑、“姹紫嫣红”等词语，积累好词好句。
2读懂课文,想象花满窗前、汇成花海的美丽景象,有关句子。
3止确、流利、有感情地朗读课文,体会德国人把花种给别人看的美好 情怀。
教学重点
抓住重点词句引导学生理解词语、想象画面、体会句子内在含义。
教学难点
明白真正的美来源于真正无私的爱。
教学准备
教师：1 生免词卡片;
2准备几幅花卉图画；
3 了解作者季羡林生平及美好行为的小故事°
课时安排
2课时。
教学过程
一、 导入新课，引导质疑
1爰美之心（人皆有之。花儿是美好的象征,人们爱用五颜六色的花
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