刘桂娟《再见了亲人》.docxVIP

《再见了 亲人》教学设计《再见了 亲人》教学设计 提交人：刘桂娟 提交时间：2015-11-11 学段: 小学学科: 语文教材版本: 人教版年级/册: 五年级下 目录: 1. 再见了，亲人 本次研修的重难点题目(知识点): 阅读感悟，体会人物思想感情 学生前测 重难点：本文内容在时空、情感、年龄跨度上都与学生有较大的距离，学生不了解事件背景，难以产生情感共鸣。 重难点前提： 了解时代背景，会入情入境朗读课文，会收集相关信息资料（文本、视频等下载能力） 前测题： 你家有电脑吗?你会下载文件、剪接视频吗？ 结果分析： 收集的视频资料不多，教师要补充。 内容与重难点分析 重点分析： 教学重点：入情入境的朗读课文，读出对课文的理解，读出对中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊的感受。课标要求，语文课要引导学生多学语言、积累语言、感悟语言所包含的深层次的情感和运用语言。本课是很好的范例，对于培养学生的语言感悟能力有帮助。 难点分析： 教学难点:感悟中朝人民间不是亲人胜过亲人的血浓于水的感情。现在学生受社会因素影响，较为狭隘自私，很少顾及他人。加之他们对抗美援朝的背景不清楚、感知模糊。教学中要通过多种手段帮助、引导学生。 教学目标设定 总目标：理解课文内容，体会中朝人民之间血浓于水的感情。 子目标1：1、理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。2、领悟课文表达上的一些