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创新高效教学模式 提高幼儿学习动力 裴蕾 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力”。从这个意义上讲,创新是知识经济的灵魂。传统的教学模式是一种以“教”为中心的教学模式,这种教学模式以课堂、教材和教师为中心,排斥课外活动,忽视劳动职业训练;以传授课本知识为唯一目的,忽视孩子创造能力的发展和个性的培养;忽视孩子在学习中的主体地位,忽视孩子认知能力的培养。显然,这种教学模式已经滞后于社会的发展,与素质教育的原则背道而驰,不能适应社会发展的需要,必然要被社会所淘汰。知识经济的来临,呼唤着教育必须进行深刻的变革。必须培养更多具有创新思想和创新能力的人才,这些人才必须具有较强的信息能力、思考能力、创新的意识和创造的能力。多媒体技术环境下的课堂教学模式,已成为新时期教育所面临的新课题。下面我就来说说我的看法： 适当运用教学方法，为高效课堂构建提供推动力 幼儿刚刚开始学习数学时，兴趣很浓，但并没有形成稳定发展的内在动机，也不晓得应该怎样由表及里、由浅入深地想问题，更不会联系自己熟悉的事物和现象去想问题，不重视记忆、理解重要的事实、术语和原理、造成知识上的脱节，甚至分化，所以，教师要有针对性地下功夫，为幼儿创设更好的学习情境，在教学中随时向幼儿指明需要反复记忆的内容，记忆的方法，要努力化难为易，多联系幼儿熟悉的常识和日常生活中的实际，多设计一些生动形象的教学情境，或让幼儿自己举例说