摄影摄像技术专业人才培养实施方案.docx

武汉信息传播职业技术学院 2014 级摄影摄像技术专业 人才培养方案 专业负责人： __ 夏双双 _ _ 系 主 任：__ 胡达丰___ 教 务 处长 ：__ 郑慧杰 _____ 主管院长：__ 孙 翔____ 传媒影视系 二〇一四年四月 2014 级摄影摄像技术专业人才培养方案 一、招生对象与学制 招生对象：高中毕业生；中职毕业生。 学 制：全日制三年。 二、培养目标 本专业主要培养面向影视制作公司、 影视广告公司、 婚纱摄影公司等影像传播类行业企业生产、服务第一线，从事摄影师、摄像师、数字视频合成师等技术 岗位工作，具有摄影摄像技术专业理论知识和职业技能， 掌握人像摄影、 广告摄影、纪实摄影、数码照片处理、影视摄像、视音频剪辑、特效制作等专业技能， 具有良好的职业道德和素养、较强实践能力的德、智、体、美全面发展的技术技能型人才。 三、人才培养规格 本专业所培养人才的知识、能力和素质应达到以下要求： （一）知识结构要求 掌握本专业必需的基础知识、基本理论 , 包括数码摄影基础、色彩构成、数字摄像、影视视听语言、摄影构图等专业理论知识； 掌握摄影师岗位所必需的曝光控制、画面构图、布光等专业基础知识； 掌握摄像师岗位所必须的固定镜头、运动镜头的拍摄等专业知识； 掌握数字视频合成师岗位所必须的视频剪辑等专业知识； 了解摄影摄像技术专业前沿技术与发展前景； 了解中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础知识。 （二）能力结构要求 能够进行人像摄影、广告摄影、新闻纪实摄影等作业； 能够进行 MV、影视短片、宣传片的拍摄等操作； 具有数字视频剪辑合成及输出等能力； 具有影视剧的拍摄策划等能力； 具有熟练操作计算机的能力； 具有良好的语言文字表达、人际沟通、团结合作和社会活动能力。（三）素质结构要求 具有良好的思想政治素质和法制观念，热爱祖国，遵纪守法； 诚实守信、敬业爱岗，富有责任感和良好的职业道德； 具有较强的团队协作精神和交流意识，社会适应性较强； 毕业生养成了良好的锻炼身体习惯，身心健康； 树立终身学习的理念，有追求新知识、新技术的欲望； 具有较强的就业、创业意识和一定的创新精神。 四、培养模式 本专业实行“ 2+1 工学交替”人才培养模式。与摄影摄像行业企业合作，以 人像摄影、广告摄影、纪实摄影、数码设计、影视摄像等关键岗位的典型工作任 务为教学与实训内容， 在实训、实习等实践教学环节上实施实境训练， 内依本专 业“影像传播工作室” ，外联行业协会与合作单位，对外承接影视生产项目，自 主组织师生完成项目任务， 形成了紧密型校企合作机制， 构建以工作室为教学组 织和生产经营组织形式、 在校期间按步骤分学期实施完成三大项目 （专业综合实 训）的“ 2+1 工学交替”人才培养模式。即前两个学期完成摄影摄像两个方向的 项目——影视剧摄制和摄影采风， 毕业时完成项目——毕业设计， 以此三个项目 来实现工学交替。 五、毕业要求 （一）学分要求 本专业应修满 144 学分，其中必修课 140 学分 , 选修课 4 学分。 （二）证书要求 获得 NCRE全国计算机等级考试一级证书； 获得湖北省高等学校英语应用能力考试 A 级证书； 获得湖北省中级（四级）摄影师职业资格证书。 六、主要面向岗位 ( 群) 与职业能力分析 本专业的毕业生主要面向摄影师、 摄像师、数字视频合成师等技术岗位等相 关岗位。 职业资格 序 主要工作 （名称、等 主要工作任务 应具备职业能力 号 岗位 级、颁证单 位） 各种类型数码相机使用能力 时尚人像摄影 各种风格人像摄影的用光能力 各种风格人像摄影的拍摄能力 婚纱摄影 婚纱摄影的用光能力 婚纱摄影的拍摄能力 外景人像摄影 外景人像摄影的用光能力 外景人像摄影的拍摄能力 1摄影师 实景人像摄影的用光能力 实景人像摄影 实景人像摄影的拍摄能力 扫描仪的使用与调试能力 图片输入、输出 打印机的使用与调试能力 Photoshop 软件的使用能力  摄影师 （中级，人力 资源和社会 保障厅） 图片编辑 图片色彩的调整能力 图片缺陷的校正能力 商品广告摄影 各类数码相机的使用与调试能力 商品广告的策划能力 商品广告的拍摄能力 企业形象摄影 企业整体形象的设计能力 2摄像师 企业形象图片的拍摄能力 工业产品摄影的创意能力 工业广告摄影 工业产品摄影的拍摄能力 微型电影剧本创作能力 微电影拍摄 微型电影拍摄能力 微型电影后期剪辑能力 广告短片的策划与安排 广告短片拍摄与剪辑 广告短片的布光 数字视频 广告短片的拍摄与剪辑能力 访谈节目的用光能力 3 访谈节目的拍摄与剪辑 合成师 访谈节目的拍摄能力 专题片的拍摄与剪辑 专题片的策划能力 专题片的拍摄与剪辑能力  摄像师 （中级，人力 资源和社会 保障厅） 数字视频合 成师