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幼儿园中班数学教案 (精选多篇 ) 幼儿园中班数学教案 (精选多篇 ) 幼儿园中班数学教案：按规律排序 教学目标： 1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 教学准备： 1、各种排列规律的卡片。 2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。 3、操作卡片每人一份。 教学过程： 一、以游戏“寻宝”引入活动。 让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片，打开卡片看看上面有些什 么？讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。 二、发现规律。 1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学 习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。 2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什 么？ 1/25 幼儿园中班数学教案 (精选多篇 ) 3、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么 要这样补。 三、操作练习 1、介绍各组活动的内容和要求。 第一组：按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排 列。 第二组：按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排 列。 第三组：按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。 2、幼儿自选操作活动，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行 有规律的排列。 3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。 四、活动结束 幼儿园中班数学教案：家里的数字 活动目标： 1、幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解 家中各种物品的数量。 2、进一步理解 6 以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排 列。活动准备： 1、幼儿人手一张记录卡；家里的数字。 2/25 幼儿园中班数学教案 (精选多篇 ) 2、课件制作：我的家课件一：家里的各种物品（鞋 -4 、桌子 -6 、 椅子 -5 、茶杯 -3 、玩具 -2 、电视机 -1 ）。 课件二：厨房、客厅、卧室。 活动过程： 一、认识数字，理解６以内数字的实际意义： 1、幼儿交流记录卡，说说在家中发现了哪些数字？ a、直观的数字（数序）：如、电话上的数字、钟上的数字、电器 上的数字； b、数量：如家中有 6 把椅子、 3 只沙发等小结：小朋友记录了很 多数字符号，这些数字有的在家中直接就能找到，而且排列是有顺序 的。而有的数字是我们数出来的；如家里有 2 张桌子、 3 双鞋等； 2、 家里有很多物品可以用数字表示，现在请说说家里还有哪些物品也可 用 1――6 的数字来表示。（教师出示数字，幼儿说出物品的名称。 如：家里有 2 台电视机可用数字来表示、家中有 6 只杯子可以用数字 6 来表示。此时教师还要注意幼儿量词使用的正确性）二、继续理解 6 以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列。 1、出示图一：说说都有哪些物品，（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩 具、电视机等）这些物品各有几样？可以用数字几来表示？ 2、出示图二：物品归类； 1）画面上是家里的什么地方？ ( 厨房、 客厅、卧室 )2 ）想一想刚才我们看到的物品都放在哪里？为什么？ 3/25 幼儿园中班数学教案 (精选多篇 ) （如：碗和匙我们可以放在厨房，玩具可以放在客厅，也可以放在卧 室里等） 3）数一数每个房间共有几样？哪个多哪个少？ 4）引导幼儿将数字从小到大排列。 小结：今天，我们小朋友交流了家中很多物品可以用数字表示， 也知道家中的物品要分类摆放。这样家里才能既美丽又整洁。 三、延伸活动：记录班级里的数字。 注：幼儿可以运用操作卡，继续如课件二将各种物品分类摆放， 并用数字表示。具体见我爱我家的操作材料。 幼儿园中班数学教案：听声音数糖果 活动目标： 1、能通过“听声音”默数 10 以内的数，并能找出相应的数字， 尝试着了解“多 1”或“少 1”的数概念。 2、鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。 活动准备： 1、供幼儿踩的板板 6～8 块，上面写有数字。 2、糖罐一只 ( 最好是铁罐 ) ：糖果若干。 活动过程玩法一： 1、“今天老师带来了一个糖罐和许多糖果，我们一起来玩‘听声 音数糖果’的游戏。小朋友分成两组：南南组和西西组，比一比哪组 的孩子最棒。” 4/25 幼儿园中班数学教案 (精选多篇 ) 2、小朋友用手蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几 颗糖果，听完后不能马上说出答案，待老师请到后才能站起来大声告 诉大家。 ( 听到放进了几颗糖果，并要及时验证 ) 规则： 1、一定要蒙住眼睛，不能看。 2、听完后不能马上说出答案，待教师请到后才能站起来大声回 答。玩法二： 1、“今天老师还带来了许多板板，上面有数字，我们一起来看看 是几呀 ?”( 教师一边放板板，一边让幼儿认认板板上的数字 )2 、“这 次游戏的玩法和刚才的不一样。小朋友蒙住眼睛，竖起耳