新部编版五年级语文下册《9 古诗三首》教案.docVIP

9 古诗三首 教学目标 1.会认“仞、岳”6个生字,会写“仞、岳”等6个字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文,默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 3.能结合注释及插图,用自己的话说出诗句的意思,体会诗人所表达的思想感情。 4.了解边塞诗歌的特点,品味诗人笔下的思想之情与誓死杀敌的精神,进一步了解边塞诗歌的艺术特色。 5.感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山,忧国忧民,珍视友情的高尚情操。 教学重点 能结合注释及插图,用自己的话说出诗句的意思,体会诗人表达的思想感情。 教学难点 了解边塞诗歌的特点,品味诗人笔下的思想之情与誓死杀敌的精神,进一步了解边塞诗的艺术特色。 教学课时 三课时 教学过程 第一课时 《从军行》 一、解题 《从军行》是乐府《相和歌辞·平调曲》旧题。内容叙述军旅战争之事。本诗体现了出征将士报国御敌,以身许国的壮志。 二、总体感知 边塞诗歌的代表人物和风格盛极一时的边塞诗是构成盛唐之音的一个基本内容,它在中国诗歌的地位,是前无古人的。在盛唐边塞诗人中,高适、岑参向来并称齐名。 三、王昌龄背景介绍 详见《学海导航》王昌龄边塞诗的代表作是《出塞》和《从军行》。《出塞》共有两首(均从《全唐诗》)。其一为:秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 四、词语点拨 1.青海:指青海湖。今青海省西宁市西。古名鲜水或仙海,北魏时始名青海。唐朝和吐蕃经常