《小数乘法》教学设计新部编版5.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 人教版小学数学第九册第一单元 《连乘、乘加、乘减》教学设计 5 教学内容：连乘、乘加、乘减（P11页的例7和“做一做”，练习二 第5?10题。） 教学目标： 1、 使学生懂得小数的四则运算顺序跟整数是一样的， 掌握小数 连乘、乘加、乘减的计算方 法，能正确的进行计算，并能解答有关 实际问题。 2、 让学生通过旧知识迁移新知识的方法来学习小数连乘、乘加、 乘减的计算。 3、 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力和认真审题的好 习惯。教学重点掌握小数的运算顺序和整数运算顺序相同。 教学重点：使学生掌握小数连乘、乘加、乘减的计算方法，正确地进 行小数连乘、乘加乘减的计算。 教学难点：使学生掌握小数连乘、乘加、乘减的计算方法，正确地进 行小数连乘、乘加、乘减的计算。 教学用具：多媒体课件。 教学课时：1课时 教学流程： 一、复习铺垫 1、口算：（课件3） 0.5 X 0.8 1.3 X 0.4 0.01 X 89 5 X 2 X7 25 x 4 x 8 9 x 10 X6 2、 说一说下面各题的运算