2010年浙江省初中社会思品评价报告(定稿）.docVIP

2010年浙江省初中毕业生学业考试学科评价报告 社会·思品 社会·思品学科试卷质量评价组 根据浙江省教育厅的有关文件精神和省教研室《关于2010年浙江省初中毕业生学业考试试卷质量评价的若干意见》的要求，本学科试卷质量评价组对全省12份社会·思品学业考试试卷通过逐一审读、客观比较、集体讨论、投票表决的方式进行了认真的评价，并由此形成本评价报告。 一、基本情况 2010年浙江省初中毕业生学业考试社会·思品试卷共12份，分别是杭州卷、宁波卷、温州卷、嘉兴卷、湖州卷、绍兴卷、金华卷、衢州卷、台州卷、丽水卷、舟山卷和义乌卷，其中舟山、衢州和丽水委托省教研室命题。从科学性、适标性、有效性和难易度四个方面综合考量，评价组一致认为，各项指标达成相对较好的是舟山卷和绍兴卷。 2010年全省12份试卷的考试内容包括《历史与社会》和《思想品德》两门学科的部分重要知识，以及2009年11月至2010年4月的重大时政知识；考试方式除丽水外都实行开卷。各地社会·思品学业考试试卷概况详见表1： 表1 2010年各地社会·思品学业考试试卷概况 单位 总分值 考试时间 （分钟） 试卷（含答题卷）长度 （页） 结 构 难度值 选择题 非选择题 题量 分值 题量 分值 杭州 100 90 12 33 58 5 42 0.69 宁波 80 90 8 16 32 6 48 0.71 温州 100 100 10 20 40 6 60 0.72 嘉兴 80 60 6 20 40 4 40 0.71 湖州 80 80 10 21 32 5 48 0.73 绍兴 100 100 8 20 40 5 60 0.74 金华 80 80 8 20 30 5 50 0.77 衢州 80 100 8 20 32 6 48 0.73 台州 100 100 8 20 40 6 60 0.74 丽水 80 100 10 20 32 6 48 0.70 舟山 100 100 8 20 40 6 60 0.75 义乌 80 100 8 20 30 6 50 0.74 注：①省学业考试说明规定，《社会·思品》学业考试时间100分钟，满分100分；选择题约占40%，非选择题约占60%。 ②难度值为各地上报的数据;杭州市为市区考生的统计结果。 二、特色与亮点 1．立足基础，突出能力考查。试题着眼于基础知识尤其是主干知识的考查，同时，突出考查学生运用所学知识分析社会现象和解决实际问题的能力。《考试说明》规定的学科考核要求在试卷中得到了较好的体现，即使是选择题也基本避免了纯识记的题目，而是着重考查学生是否真懂并能活用。这样做可以较好地引导教学尽可能改变过分强调知识教学和题海战术等现象，真正让学生既读好书，又不死读书。 2．联系现实，彰显学科价值。所有试卷的试题背景材料中融入了比较多的现实经济、政治、文化和社会等生活内容，充满了时代气息和生活气息，学科特色鲜明。这主要体现在：一是联系时政热点，二是联系地方实际，三是联系学生生活。这样使考生阅读材料和回答问题的过程，不仅成了接受知识、能力考核的过程，也成了思想受到教育、精神得到升华的过程，从而较好地达到“三维目标”的有机统一；同时，可以引导教学坚持理论联系实际，培养学生正确的价值取向，增强他们的社会责任感。 3．注重创新，推进课程改革。一是题型创新。如绍兴卷选择题的18-20题，综合题的23、25题，舟山卷选择题的15-16题，综合题的23-24题、26题，都是颇具创意的试题，不仅显得清新活泼，而且可以促进学生学习方法改变和思维发展。二是开放性试题编制创新。各地试卷对此进行了不同程度的有益尝试，不仅具有取材开放、内容开放、答案开放以及增加选择等特点，而且还在增加开放题的思维含量和探究要求方面继续进行了可贵的探索，有利于培养学生的创新精神。三是材料呈现方式的创新。今年试卷材料呈现形式更为活泼多样，且大多数市图表总量的控制较为合理，体现出对考生浓浓的人文关怀之情。2010年各地试卷图表数统计详见表2： 表2 2010年各地社会·思品学业考试试卷图表数一览 单位 漫画 地图 图片 数据图(图示) 表 格 合 计 杭州 1 2 8 2 1 14 宁波 1 1 3 1 0 6 温州 2 3 0 1 1 7 嘉兴 1 1 0 1 1 4 湖州 3 1 3 0 2 9 绍兴 6 3 0 1 2 12 金华 1 2 6 0 0 9 衢州 1 2 3 1 2 9 台州 1 2 7 1 2 13 丽水 1 2 3 1 2 9 舟山 1 2 3 0 1 8 义乌 1 2 1 1 2 7 4．控制难度，体现考试性质。今年全省各地社会·思品试卷