在计算教学中渗透数学思想方法.docVIP

在计算教学中渗透数学思想方法 让学生学会“数学思考”是数学教学追求的理想境界，也是数学学习的本质要求。学生在掌握知识的同时，感悟数学思想方法，可为今后的持续发展奠定坚实的基础。《数学课程标准（实验稿）》在“基本理念”中指出：“帮助学生在自主探索与合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛的数学活动经验。”可以说，数学思想方法是数学课堂的灵魂和精髓，是数学素养的重要内容之一。因此，我们要转变观念，把数学思想方法作为具体的教学目标加以落实。换言之，只有在数学教学中有机渗透数学思想方法，我们的数学课堂才有异于无根的浮萍，才会飘散出浓浓的数学味。 　　一、化归思想