《我的老师》第一课时教学设计.pdfVIP

精品文档 你我共享 《我的老师》第一课时教学设计 设计理念 1．“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 ”一篇课文的内容中涉及到 字词句段、语修逻文等方方面面的知识，而教学目标、教学环节的设置，由理解、感悟走向 运用，让学生在真正的实践得到锻炼，才能真正提高学生的语文素养。 2 ．“学生是学习的主体” ，在课堂教学中要根据学生身心发展和语文学习的特点，激发起学 生的问题意识，调动学生主动参与的积极性，关注不同层次学生的学习需求。 教学目标 1．自主识字，会读、会写本课生字词，理解“翱翔” “翩翩起舞” “气喘吁吁” “淳朴”等词 语。 2 ．默读课文，弄清课文写了刘老师哪几件事；通过对重点词句的理解和事例的学习，体会 刘老师的性格特点，学习他积极乐观的人生态度和顽强执著的精神。 3 ．学习倒叙的用法，运用外貌描写表现人物品质来进行练笔。 4 ．有感情地朗读课文，背诵第二自然段及自己喜欢的句段。 教学重点 默读课文， 弄清课文写了刘老师哪几件事； 通过对重点词句的理解和事例的学习，