初中数学_一次函数教学课件设计(精选3).ppt

* 课题名称：一次函数 学科：数学 年级：九年级 版本： 主讲教师： 单位： 1.复习巩固一次函数的图象与性质，并能简单应用。 2.在理解的基础上结合数学思想分析解决问题。 3.通过一系列研究性的问题感受函数的简洁美， 逐步养成探究精神及与他人合作意识。 已知直线l 为一次函数的图象。 1.求m的值 2.若图象与坐标轴只有一个交点， 则n的值为______。 3.若图象经过第二象限， 则n的取值范围是________. 4.若直线AB平行于直线l, 且经过点（-1，-2）， 求直线AB的解析式。 一次函数y=kx+b的图象如图所示， 则方程kx+b=0的解为__________. 不等式 kx+b0的解集为_________ 不等式 kx+b2的解集为_________ 直线 与直线 相交于一点， 垂直于x轴的直线x=a与直线l1,l2分别交于点C,D，若线段CD的长为5，求a的值. l1 y l2 x 2 0 在平面直角坐标系中，已知点A（0，4）B（3，0），连接AB,将△AOB沿过点B的直线折叠，使点A落在x轴上的点A′处，折痕所在的直线交y轴正半轴于点C，求直线BC的解析式？ 1.知识网络图 2.体会“数形结合”“分类讨论”的数学思想。 3. 感受函数的简洁美，养成探究精神，合作意识。 数学的魅力就在于 它能以稳定的模式 驾驭流动的世界。 *