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兰亭集序 导学案 《兰亭集序》教案 【教学目标】 1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者的感情变化。 2 、了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。 3、背诵全文，认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。 【教学重点】 1、理清作者思想感情的脉络。 2 、认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪。 【课时安排】3 课时 预习案 一、知识链接 1、解题 兰亭，是东晋时期会稽郡山阴 （今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀， 风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。兰亭地处绍兴城西南 12.5 公里的兰 渚山下，相传越王勾践曾在这一带种过兰花，汉代为驿亭所在，因名兰亭。几经反 复，于 1980 年全面修复如初。 2、关于序的体裁的常识 序是一种文体，有两种：一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面， 内容多为介绍书的内容和特色、成书经过、写书目的等。有的近似论说文，有的近 似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和 的集子而作，《兰亭集序》就是这样的一篇文章。“兰亭集序”即兰亭会诗集的序言。 3、作 王羲之 （321-379）字逸少，东晋琅玡人。后迁居会稽山阴 （今浙江绍兴）。出 身世家大族，性情耿直，严守操节。起家秘书郎，后迁参军、长史。拜护军将军， 调右军将军、会稽内史，世称 “王右军”。在会稽任内适逢灾荒，开仓赈济百姓。 因与上司扬州刺史王述失和，遂称病辞职，从此优游林下，寄情山水，专攻书法。 王羲之是古代著名的书法家，相传王羲之 7 岁学书法，12 岁读前人笔论。少 时曾学卫铄，自以为学得不差。后渡江北游名山，见李斯、锺繇等名家书法，又在 洛阳看到蔡邕写的石经及张昶《华岳碑》，开始意识到自己不及。于是遍学众碑， 从此书艺大进，创造了雄逸流动的新风格，把草书推向全新的境界。他的行草书最 能体现这种艺术美。论者称其笔势 “飘若浮云，矫若惊龙”， 后世誉之为 “书圣”。 王羲之胸怀旷达，喜好自然山水，他的散文疏朗简净，韵味悠长，显示了卓越的文 学功底。 4、时代背景 第 1 页 兰亭集序 导学案 两晋政治黑暗，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。士大夫不满，普 遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行，对士人的思想、生活以及 文学创作都产生了很复杂的影响。文学创作内容消沉，出世入仙和逃避现实的情调 很浓。东晋时期，清谈老庄玄理的风气很盛，是玄言文学泛滥之时。但王羲之一反 “清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，抒写了一篇情真语笃、 朴素自然的优美散文《兰亭集序》，不但在东晋文坛上占有一席之地，而且在中国 文学史上享有崇高声誉。 5、文章背景 古人每年三月初三，为求消灾除凶，到水边嬉游，称为修禊。晋穆帝永和九年 （公元 353 年）三月三日，51 岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙 绰等四十一人在兰亭聚会 （修禊），举行了一次别开生面的诗歌会。他们做曲水流 觞之饮 （列坐曲水两侧，将酒杯置于清流之上，任其飘流，停在谁的前面，谁就即 兴赋诗，否则罚酒），当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将众诗作 记录集结成集，是为 《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是 《兰亭集序》。书法 上也称《兰亭序》。为“天下第一行书”。 二、积累词语： 1、给下列加点字注音。 癸（ ）丑 修禊（ ） 流觞（ ） 游目骋（ ）怀 嗟悼（ ） 彭殇（ ） 激湍（ ） 形骸（ ） 感慨系（ ）之 会稽（ ） （ ） 2 、解释文中出现的下列成语： 崇山峻岭：高而险峻的山岭。 清流激湍：水清流急。 流觞曲水：于环曲的水流旁宴集，在水的上流放置酒杯，任其顺流而下，杯停在谁的面前， 谁就取饮，称为 “流觞曲水”。 游目骋怀：纵目观览，舒展胸怀。 放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。 情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。 感慨系之：感慨的心情联系着某件事，指对