中考数学命题研究第三编综合专题闯关篇专题五猜想探究与证明试题.docxVIP

专题五 猜想、探究与证明 猜想、探究与证明题型是全国各地中考的热门题型，由于探究型试题的知识覆盖面较大，综合性较强，灵活选择方法的要求较高，再加上题意新颖，构思精巧，具有相当的深度和难度，所以往往作为中考试卷中的压轴题 出现，主要用于考查学生分析问题和解决问题的能力和创新意识．纵观贵阳 5 年中考，只有 2013 年考查了猜想、探究问题，设置在第 24 题，以解答题的形式出现，分值为 12 分． 预计 2017 年贵阳中考，猜想、探究与证明题型将是重点考查内容，复习时要加大训练力度． , 中考重难点突破  ) 与三角形有关的猜想与探究【经典导例】 2 2 2 2 2 2 2 2 2 (1) 当△ ABC 三边长分别为 6、 8、9 时，△ ABC为 ________三角形；当△ ABC 三边长分别为 6、 8、 11 时，△ ABC为 ________三角形； (2) 猜想：当 a2＋b2________c2 时，△ ABC为锐角三角形；当 a2 ＋b2________c 2 时，△ ABC为钝角三角形； (3) 判断当 a＝ 2， b＝ 4 时，△ ABC的形状，并求出对应的 c 的取值范围． 【解析】 (1) 由勾股定理的逆定理可知， 6， 8， 10 是一组勾股数，最长边 10 所对的角是直角，而 910， 1110，所以当△ ABC的三边长分别为 6， 8， 9 时，最长边 9 所对的角应小于直角；当△ ABC的三边长分别为 6， 2 2 2 8， 11 时，最长边 11 所对的角大于 90°； (2) 由勾股定理的逆定理可知，当 c ＝ a ＋b 时，△ ABC 是直角三角 形．此时，∠ C＝ 90°，则当 c2a2＋ b2 时， c 边所对的角小于 90°，当 c2a2＋ b2 时， c 边所对的角大于 90°； (3) 根据题意先求出 c 边长的取值范围，然后分三种情况讨论：①锐角三角形；②直角三角形；③钝角三角形，再具 体求出 c 的取值范围． (2) ； ； (3) ∵ b－ acb＋ a，∴ 2c6，①a 2＋ b2 ＞c2 ，即 c2＜ 20， 0＜ c 【学生解答】解： (1) 锐角；钝角； ＜ 2，∴当 2c2 时，△ ABC 是锐角三角形；② a2＋b2＝ c2，即 c2＝20， c＝ 2，∴当 c＝ 2 时，△ ABC 是直角三角 形；③ a2＋ b2＜c2，即 c2＞ 20， c＞ 2，∴当 2＜c＜ 6 时，△ ABC是钝角三角形． 1． ( 2016 内江中考 ) 问题引入： α (1) 如图①，在△ ABC 中，点 O 是∠ ABC和∠ ACB 平分线的交点，若∠ A＝ α ，则∠ BOC＝ __90°＋ 2 __( 用 α 1 1 α 表示 ) ；如图②，∠ CBO＝ 3∠ ABC，∠ BCO＝3 ∠ ACB，∠ A＝ α，则∠ BOC＝ __120°＋ 3 __( 用 α 表示 ) ； 1 1 (2) 如图③，∠ CBO＝ 3∠ DBC，∠ BCO＝ 3 ∠ ECB，∠ A＝ α ，请猜想∠ BOC＝ ________( 用 α 表示 ) ，并说明理 由． 类比研究： (3)BO ，CO 分别是△ ABC 的外角∠ DBC，∠ ECB 的 n 等分线，它们交于点 1 1 O，∠ CBO＝ n ∠ DBC，∠ BCO＝ n ∠ ECB，∠ A＝α ，请猜想∠ BOC＝ ________． 解： (2)120 °－ α 1 1 (180 ° 3 . 理由如下：∠ BOC＝180°－ ( ∠OBC＋∠ OCB)＝180°－ 3( ∠ DBC＋∠ ECB)＝180°－ 3 α n－ 1 α ＋ α ) ＝ 120°－ 3 ； (3) n ·180°－ n . 2． ( 2016 泰安中考 ) 已知：△ ABC是等腰三角形，其底边是 BC，点 D 在线段 AB 上， E 是直线 BC上一点，且∠ DEC＝∠ DCE，若 A＝ 60° ( 如图① ) ．求证： EB＝ AD； (2) 若将 (1) 中的“点 D 在线段 AB 上”改为“点 D 在线段 AB 的延长线上” ，其他条件不变 ( 如图② ) ，(1) 的结论是否成立，并说明理由； EB 若将 (1) 中的“若∠ A＝ 60°”改为“若∠ A＝ 90°”，其他条件不变，则 AD的值是多少？ ( 直接写出结论，不要求写解答过程 ) 证明： (1) 过 D 点作 DF∥ BC 交 AC 于点 F，则 AD＝ DF，∴∠ FDC＝∠ ECD.又∵∠ DEC＝∠ ECD，∴∠ FDC＝∠ DEC， ED＝ CD，又∠ DBE＝∠ DFC＝120°，∴△ DBE