5-5-1 带余除法（一）.教师版.docVIP

PAGE |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 5-5-1.带余除法（一）.题库 教师版 page PAGE 7 of NUMPAGES 7 5- 5-5-1.带余除法 教学目标 教学目标 能够根据除法性质调整余数进行解题 能够利用余数性质进行相应估算 学会多位数的除法计算 根据简单操作进行找规律计算 知识点拨 知识点拨 带余除法的定义及性质 1、定义：一般地，如果a是整数，b是整数（b≠0）,若有a÷b=q……r，也就是a＝b×q＋r, 0≤r＜b；我们称上面的除法算式为一个带余除法算式。这里： (1)当 SKIPIF 1 0 时：我们称a可以被b整除，q称为a除以b的商或完全商 (2)当 SKIPIF 1 0 时：我们称a不可以被b整除，q称为a除以b的商或不完全商 一个完美的带余除法讲解模型:如图 这是一堆书，共有a本，这个a就可以理解为被除数，现在要求按照b本一捆打包，那么b就是除数的角色，经过打包后共打包了c捆，那么这个c就是商，最后还剩余d本，这个d就是余数。 这个图能够让学生清晰的明白带余除法算式中4个量的关系。并且可以看出余数一定要比除数小。 2、余数的性质 ⑴ 被除数 SKIPIF 1 0 除数 SKIPIF 1 0 商 SKIPIF 1 0 余数；除数 SKIPIF 1 0 （被除数 SKIPIF 1 0 余数） SKIPIF 1 0 商；商 SKIPIF 1 0 （被除数 SKIPIF 1 0 余数） SKIPIF 1 0 除数； ⑵ 余数小于除数． 3、解题关键 理解余数性质时，要与整除性联系起来，从被除数中减掉余数，那么所得到的差就能够被除数整除了．在一些题目中因为余数的存在，不便于我们计算，去掉余数，回到我们比较熟悉的整除性问题，那么问题就会变得简单了． 例题精讲 例题精讲 除法公式的应用 某数被13除，商是9，余数是8，则某数等于 。 【考点】除法公式的应用 【难度】1星 【题型】填空 【关键词】希望杯，四年级，复赛，第2题，5分 125 【答案】 SKIPIF 1 0 一个三位数除以36，得余数8，这样的三位数中，最大的是__________。 【考点】除法公式的应用 【难度】1星 【题型】填空 【关键词】希望杯，四年级，复赛，第3题 因为最大的三位数为 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ，所以满足题意的三位数最大为： SKIPIF 1 0 【答案】 SKIPIF 1 0 计算口÷△，结果是：商为10，余数为▲。如果▲的值是6，那么△的最小值是_____。 【考点】除法公式的应用 【难度】1星 【题型】填空 【关键词】希望杯，五年级，复赛，第4题，6分 根据带余除法的性质，余数必须小于除数，则有 △的最小值为7。 【答案】 SKIPIF 1 0 除法算式 SKIPIF 1 0 中，被除数最小等于 。 【考点】除法公式的应用 【难度】1星 【题型】填空 【关键词】希望杯，4年级，初赛，4题 本题的商和余数已经知道了，若想被除数最小，则需要除数最小即可，除数最小是 SKIPIF 1 0 ，所以本题答案为：20×（8+1）+8=188. 【答案】 SKIPIF 1 0 71427和19的积被7除，余数是几? 【考点】除法公式的应用 【难度】1星 【题型】填空 【关键词】华杯赛，初赛，第14题 71427被7除，余数是6，19被7除，余数是5，所以71427×19被7除，余数就是6×5被7除所得的余数2。 【答案】 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 除以一个两位数，余数是 SKIPIF 1 0 ．求出符合条件的所有的两位数． 【考点】除法公式的应用 【难度】1星 【题型】解答 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ，那么符合条件的所有的两位数有 SKIPIF 1 0 ，因为“余数小于除数”,所以舍去 SKIPIF 1 0 ，答案只