6-1-1 归一问题.教师版.docVIP

PAGE |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 6-1-1-1.归一问题.题库 教师版 page PAGE 7 of NUMPAGES 7 归一问题 归一问题 教学目标 教学目标 本讲主要学习归一问题．通过本节课的学习，学生应了解归一问题的类型，以及解决归一问题的一般方法，掌握归一问题的基本关系式，并会将这种方法应用到一些实际问题中. 知识点拨 知识点拨 归一问题 归一问题是一类典型应用题，这类问题是用等分除法求出一个单位的数值(单一量)之后，再求出题目所要求解的问题，解答归一问题的方法叫做归一法。 归一问题可以分为两种：一种是求总量的，求出一个单位量之后，然后利用乘法求出结果，这种问题叫做正归一问题（也称正归一）；如：一辆汽车3小时行150千米，照这样，7小时行驶多少千米？解决此类问题的关键是先求出单位数量，再求几个单位数量是多少；另一种是求份数的，求出一个单位量后，再用包含除法求出所求的结果，这类问题叫做反归一问题（也称反归一）。如：修路队6小时修路180千米，照这样，修路240千米需几小时？解决此类问题的关键是先求出单位数量，再求一共包含多少个单位数量？ 正、反归一问题的相同点是：一般情况下第一步先求出单一量；不同点在第二步，正归一问题是求几个单一量是多少，反归一是求包含多少个单一量． 解答归一问题的关键是求出单位量的数值，再根据题 中“照这样计算”、“用同样的速度”等句子的含义，抓准题中数量的对应关系，列出算式，求得问题的解决。有的问题一次归一不能解决，需要两次归一或与倍比相结合才能解决。 归一问题的基本关系式： 总工作量 SKIPIF 1 0 每份的工作量(单一量) SKIPIF 1 0 份数 (正归一) 份数 SKIPIF 1 0 总工作量 SKIPIF 1 0 每份的工作量(单一量) (反归一) 每份的工作量(单一量) SKIPIF 1 0 总工作量 SKIPIF 1 0 份数 例题精讲 例题精讲 模块一、简单的归一问题 某人步行，3小时行15千米，7 【考点】简单的归一问题 【难度】1星 【题型】解答 SKIPIF 1 0 （千米）。 答：7小时行35千米。 【答案】 SKIPIF 1 0 一艘轮船4小时航行108千米，照这样的速度，继续航行270 【考点】简单的归一问题 【难度】1星 【题型】解答 先求每小时航行多少千米，再求航行270千米需要几小时，最后求出共需多少小时。每小时航行多少千米：108÷4=27（千米） 270千米需航行多少小时：270÷27=10（小时） 共需多少小时：10+4=14（小时） 综合算式：270÷（108÷4）+4=270÷27+4=10+4=14（小时）。 【答案】 SKIPIF 1 0 小红骑车3分钟行600米，照这样的速度她从家到学校行了10 【考点】简单的归一问题 【难度】1星 【题型】解答 SKIPIF 1 0 （米）。 答：小红家到学校有2000米 【答案】 SKIPIF 1 0 一只小蜗牛6分钟爬行12分米，照这样的速度，30分钟爬行多少分米？ 【考点】简单的归一问题 【难度】1星 【题型】解答 本题属于正归一，有两种解题思路． (方法一)归一思想．为了求出蜗牛30分钟爬多少分米，必须先求出1分钟爬多少分米(单一数)，“照这样速度”说明小蜗牛每分钟爬行的速度是相等的，然后以这个数目为依据按要求算出结果．小蜗牛每分钟爬行 SKIPIF 1 0 (分米)，30分钟爬 SKIPIF 1 0 (分米)． (方法二)倍比思想．仔细观察题目中所给的条件，已知30分钟正好是6分钟的5倍，爬行的距离也应是12的5倍．即 SKIPIF 1 0 (分米)． 【答案】 SKIPIF 1 0 一列火车从甲地开往乙地，开出2.5小时，行了150千米。照这样的速度，再行驶3 【考点】简单的归一问题 【难度】2星 【题型】解答 先求火车每小时行多少千米，再求共行了几小时，最后求出共行了多少千米（即甲、乙两地距离）。 火车每小时行多少千米：150÷2.5=60（千米） 火车共行了多少小时：2.5+3=5.5（小时） 甲乙两地相距多少千米：60×5.5=330（千米） 综合算式： 150÷2.5×