6-1-10 差倍问题（一）.教师版.docVIP

PAGE |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 6-1-6.差倍问题（一）.题库 教师版 page PAGE 7 of NUMPAGES 7 6-1-6.差倍问题 6-1-6.差倍问题（一） 教学目标 教学目标 掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题. 熟练应用通过图示来表示数量关系． 知识精讲 知识精讲 差倍问题就是已知大小两数的差，以及大小两数的倍数关系，求大小两数的问题． 差倍问题的特点与和倍问题类似。解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差，一般情况下，在题目中不直接给出，需要经过调整和计算才能得到。 解题思路：首先要在题目中找到1倍量，然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应，相除后得到的结果是一倍量 差倍问题的基本关系式：差÷(倍数－ SKIPIF 1 0 )= SKIPIF 1 0 倍数(较小数) SKIPIF 1 0 倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数 解决差倍问题，关键是学会画线段图，这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系． 年龄问题的和差问题主要利用的年龄差不变。 例题精讲 例题精讲 两个整数，差为l6，一个是另一个的5倍．这两个数分别是（ ）和（ ） 【考点】差倍问题 【难度】1星 【题型】填空 【关键词】走美杯，3年级，初赛 本题属于和差问题。小数：16÷（5-1）=4；大数：4×5=20或4+16=20。 【答案】小数 SKIPIF 1 0 ，大数 SKIPIF 1 0 李爷爷家养的鸭比鹅多 SKIPIF 1 0 只，鸭的只数是鹅的 SKIPIF 1 0 倍，你知道李爷爷家养的鸭和鹅各有多少只吗？ 【考点】差倍问题 【难度】1星 【题型】解答 引导学生画图，但是一定要强调差所对应的份数，这样我们就可以求一份量（一倍量），从而解决题目．与 SKIPIF 1 0 只相对应，这样就可以求出一倍数也就是鹅的只数，求出了鹅的只数，鸭的只数就容易求出来了．鸭与鹅只数的倍数差是 SKIPIF 1 0 （倍），鹅有 SKIPIF 1 0 (只)，鸭有 SKIPIF 1 0 (只). 【答案】鹅 SKIPIF 1 0 只，鸭 SKIPIF 1 0 只 甲班的图书本数比乙班多80本，甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？ 【考点】差倍问题 【难度】1星 【题型】解答 乙班的本数： 80÷（3-1）=40（本） 甲班的本数： 40×3=120（本）或40＋80=120（本）。 【答案】甲班 SKIPIF 1 0 本，乙班 SKIPIF 1 0 本 两个书架，甲书架存书相当于乙书架存书量的 SKIPIF 1 0 倍，甲书架比乙书架存书多 SKIPIF 1 0 本，则乙书架存书多少本？ 【考点】差倍问题 【难度】1星 【题型】解答 多的 SKIPIF 1 0 本相当于乙书架的 SKIPIF 1 0 倍，则乙书架的书为： SKIPIF 1 0 （本）． 【答案】 SKIPIF 1 0 本 开学前6天，小明还没做寒假数学作业，而小强已完成了60道题，开学时，两人都完成了数学作业. 在这6天中，小明做的题的数目是小强的3倍，他平均每天做（ ） 道题.（A） 6 (B) 9 (C) 12 (D) 15 【考点】差倍问题 【难度】1星 【题型】选择 【关键词】华杯赛，初赛，第2题 由于开学前6填时小强比小明多做了60道题，而开学时两人做的题一样多，所以这6填中小明比小强多做了60道题，而这6天中小明做的题的数目是小强的3倍，所以这6天小明做了60÷（3-1）×3=90道题，他平均每天做90÷6=15道题。正确答案为D。 【答案】 SKIPIF 1 0 小芳在看一本图画书，她说： 由她所说，可知这本书共有 页。 【考点】差倍问题 【难度】1星 【题型】填空 【关键词】希望杯，五年级，二试，第5题 方法