6-1-4 还原问题（二）.教师版.docVIP

PAGE |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 6-1-2.还原问题（二）.题库 教师版 page PAGE 13 of NUMPAGES 13 6-1-2.还原问题 6-1-2.还原问题（二） 教学目标 教学目标 本讲主要学习还原问题．通过本节课的学习，可以使学生掌握倒推法的解题思路以及方法，并会运用倒推法解决问题． 1. 掌握用倒推法解单个变量的还原问题． 2. 了解用倒推法解多个变量的还原问题． 3. 培养学生“倒推”的思想． 知识点拨 知识点拨 一、还原问题 已知一个数，经过某些运算之后，得到了一个新数，求原来的数是多少的应用问题，它的解法常常是以新数为基础，按运算顺序倒推回去，解出原数，这种方法叫做逆推法或还原法，这种问题就是还原问题． 还原问题又叫做逆推运算问题．解这类问题利用加减互为逆运算和乘除互为逆运算的道理，根据题意的叙述顺序由后向前逆推计算．在计算过程中采用相反的运算，逐步逆推． 二、解还原问题的方法 在解题过程中注意两个相反：一是运算次序与原来相反；二是运算方法与原来相反． 方法：倒推法。 口诀：加减互逆，乘除互逆，要求原数，逆推新数． 关键：从最后结果出发，逐步向前一步一步推理，每一步运算都是原来运算的逆运算，即变加为减，变减为加，变乘为除，变除为乘．列式时还要注意运算顺序，正确使用括号. 例题精讲 例题精讲 模块一、单个变量的还原问题 刚打完篮球，冬冬觉得非常渴，就拿起一大瓶矿泉水狂喝．他第一口就喝了整瓶水的一半，第二口又喝了剩下的 SKIPIF 1 0 ，第三口则喝了剩下的 SKIPIF 1 0 ，第四口再喝剩下的 SKIPIF 1 0 ，第五口喝了剩下的 SKIPIF 1 0 ．此时瓶子里还剩0.5升矿泉水，那么最开始瓶子里有几升矿泉水？ 【考点】单个变量的还原问题 【难度】4星 【题型】解答 【关键词】可逆思想方法 最开始瓶子里有矿泉水： SKIPIF 1 0 （升）． 【答案】 SKIPIF 1 0 升 李白提壶去买洒，遇店加一倍，见花喝一斗。三遇店和花，喝光壶中酒。壶中原有（??? ）斗酒。 【考点】单个变量的还原问题 【难度】4星 【题型】填空 【关键词】可逆思想方法，走美杯，六年级 设李白壶中原有 SKIPIF 1 0 斗酒，则三次经过店和花之后变为 SKIPIF 1 0  SKIPIF 1 0  SKIPIF 1 0  SKIPIF 1 0 即壶中原有 SKIPIF 1 0 斗酒. 【答案】 SKIPIF 1 0 斗 有60名学生，男生、女生各30名，他们手拉手围成一个圆圈．如果让原本牵着手的男生和女生放开手，可以分成18个小组．那么，如果原本牵着手的男生和男生放开手时，分成了_ _个小组． 【考点】单个变量的还原问题 【难度】4星 【题型】填空 【关键词】迎春杯，四年级，初赛，3题 方法一：男生和女生放手分成 SKIPIF 1 0 个组，说明有男生被计算 SKIPIF 1 0 次，男生与男生放开手后分成的组数和男生数相同，但是因为是围成了一圈，所以刚刚计算人数会被算成了两次，所以按照逆推的原则，原来有男生 SKIPIF 1 0 人，被计算 SKIPIF 1 0 （次），所以 SKIPIF 1 0 （次）分成了 SKIPIF 1 0 组。 方法二： SKIPIF 1 0 名学生围成圈，每个人与相邻的同学牵手，那么有 SKIPIF 1 0 对牵着的手，其中男生与女生牵手的有 SKIPIF 1 0 对，假设男生与男生牵手的有 SKIPIF 1 0 人，那么，参与围圈的男生一共有 SKIPIF 1 0 人，所以 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ．那么原来牵手的男生和男生放手，分成了 SKIPIF 1 0 个小组． 【答案】 SKIPIF 1 0 个小组 模块二、多个变量的还原问题 甲、乙、丙、丁四个学习小组共有图书280本，