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正数和负数导学案（1） 班级__________姓名_____________学号_____________ 学习目标：1、了解正数与负数是从实际需要中产生的。 2、能正确判断一个数是正数还是负数，明确0既不是正数也不是负数。 3、会用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量。 活动一.课前引入 1、小学里学过哪些数请写出来：_______________________________________________ 2、在生活中，仅有整数和分数够用吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 3.把温度是零上5℃表示为5℃，那么零下5℃还能用5℃表示吗? 活动二.探究新知 探究（一）完成下列问题，并说出它们的共同点: 北京冬季里某一天的气温为-3 ℃ ～3℃，它的确切含义是什么？_____________________________ 珠穆朗玛峰的海拔高度为8 844.43米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米，这里的8 844.43和-155分别表示什么意思？____________________________________________________________________________ 某年，我国花生产量比上一年增长1.8％，油菜产量比上一年增长—2.7％，“增长—2.7％”表示什么意思呢？________