初中道德与法治_生活中的风风雨雨教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教 学 设 计 [教学目标] 1、懂得每个人都会遇到挫折，了解造成挫折的多种因素，正确地认识挫折，正确分析产生挫折的原因。 2、初步培养学生多角度、全方位分析挫折的能力。增强承受挫折的能力。 3、深刻体悟“人生难免有挫折”，进而在日常生活学习中树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。 [学习重点]人生难免有挫折和挫折的积极作用。 [学习难点]挫折是把双刃剑。 [学习方法] 探究式学习、讨论式学习、情境体验法 、自主感悟法 [教学准备] 多媒体课件 教 学 过 程 导入 一首好的歌曲往往能打动人心，使人产生心灵的共鸣。让我们一起感受经典，体会其带给我们的感受。同唱《真心英雄》 屏幕出示歌词。同学们集体起立，唱后谈感受。 （学生谈：努力珍惜每天的付出，全力追求心中那个梦想，没有人随便的成功了,想成功不是容易的事情，遇到挫折不要灰心！只要坚持总有一天可以实现自己的梦。） 师：生活中并不只是阳光明媚，也会有风风雨雨。每个人都会有很多美好的期待和希望，为了实现他都要作出种种努力。当遇到多种阻碍和干扰而不能实现目标时，便遇到了挫折。揭示课题《生活中的风风雨雨》 实话实说 课件展示：自己曾经所遇到的烦恼或伤心的事。 学生间互相说说。 嘉宾访谈。 师：邀请3名学生上台谈谈自己的经历。教师担任主持人询问问题。（你遇到哪些困难或挫折？当时的感受是什么？） 三、探 究 人