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信息技术应用体验心得体会精选 　　激发了学生学习的热情和兴趣，教师可以把理论课教得 轻松，学生学得愉快，也获得了成功的喜悦和欢乐。信息技 术应用体验心得体会精选，欢迎阅读。 信息技术应用体验心得体会精选一：　　这次的网络远程研 修课程学习，给我们提供一个新式的学习平台，是对教育观 念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。课程学 习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、 精彩纷呈的专家解读等等，让我感触最深，受益匪浅。通过 理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在 教育过程中的反思，我有了新的感想。 　　现在我的教学中信息技术的应用能力相对落后，以至于 不能从理论的层面来解释自己教育教学工作中遇到的一些 现象和困惑，不能放手学生，不敢把课堂还给学生。今天我 终于从喧嚣的班主任和教育教学工作中走出来了，利用研修 时间，我静静的聆听专家的讲座，与同事进行热烈的讨论， 认认真真的作业和反思，虚心学习到了许多先进的教学理念， 更新了自己的教学观念，了解了更多地关于高效课堂和教学 设计的技巧和方法，提高了自己的专业技术水平。此次课程 学习中，我体会到了信息技术选修模块既要注重技术深度和 广度的把握、技术方和技术思想的挖掘，又关注技术文化与 信息文化理念的表达。要将理解、选择、使用技术作为我们 的教学目标，这种技术包括“操作”层面上的技术、“方法” 层面上的技术、“思想”层面上的技术，要包括技术工具、 技术方法、技术思想以及技术文化 (即技术及技术产品影人 的行为、习惯、价值观念等)诸多方面，要引导学生在动手 操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技 术”融合在一起。 　　明天我必须要树立先进的教学理念。学生是课堂的主人， 课堂应是学生精彩展示的舞台，必须改变过去以教师为中心 的陈旧教育观念，尝试让学生自主学习，在此基础上展示交 流，在交流中获得能力提升，情感得到升华 ;明天我必须养 成终生学习的习惯，重新认识学习的重要性，在学习的自觉 性上发生改变，以便能开阔自己的思维和认识，提高了自己 的知识与教学能力;不断的丰富自己，充实自己，使自己的 思考得到提升，对问题的看法有更深的认识，课后经常撰写 教学反思，提高教学实效。 信息技术应用体验心得体会精选二：　　教会学生学习，对 于知识更新快，实践性强的信息技术课来说，是最佳的教学 策略。根据教学实践，我认为信息技术课学法指导应着重这 几方面： 　　培养学生对信息技术的兴趣,学习的动力主要来自兴趣， 有了兴趣学生学习主动性就高，学习效果也就会更好。要激 发学生兴趣，首先要了解学生的对信息技术课的期望，在此 基础上教师要根据学 习内容精心设计好课堂任务，比如在画 图软件的学习中，可以展示优秀作品，学生自行设计作品; 在网络应用上，让学生上网体验 ;在程序设计上编些小程序 解决数 学问题等等，这样让学生有成就感，自然就有兴趣学 习。 　　作为教师应提高自身的素质，不断充实自己现在信息技 术日新月异，新课程的实施，素质教育的发展及教育信息化 的推进，作为信息技术教师，我们自己应该不断充电，不断 用新的知识来武装自己从而充分挖掘学生的潜力。教师要给 学生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的各 种各样的问题，才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前 沿才能激发学生跃跃欲试的心理令学生在学习过程中对教 师心服口服从而轻松调动学生主动学习的积极性让学生对 信息技术的学习成为一种自觉的行为。 　　巧妙设计教学任务，采用任务驱动式的教学过程在教学 过程中，信息技术教师应该认真钻研教材认真备课围绕相应 的知识点多搜集一些相关的资料，从而巧妙地设计教学任务， 将每一个任务都设计的明确、合理、科学将所要传授的各个 知识点蕴含于各个任务中，将每一个学习模块的内容分解为 一个个容易掌握的 “任务”。让学生完成了相应的任务后， 从而也掌握了需要接受的知识。让学生带着真实的任务学习， 从而让学生拥有学习真正主动权。教师在教学过程中也要注 意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进地 “任务”从而保证教学目标顺利完成，让他们尝到学习的乐 趣满足他们的成就感让每一个学生都能体验到成功的喜悦。 　　坚持“教师为主导，学生为主体”的教学结构课程改革 中，教师不能再采用“满堂灌”、“填鸭式“的教学方式，转 变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育模式。让学 生从被动地接受式学习转变为主动地获取知识。教师要做学 生学习的引路人，鼓励学生创新思维，引导学生自己去探索、 去钻研，让学生成为学习的真正主人，充分发挥他们在