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一年级上册 Module 7 Unit 1
课题
Module 7 Unit 1 Is it a dog?
课型 新授课 课时 第一课时
1.能听懂并初步运用新单词：new ，kite ，or ，not ，isn’t=is not
知识技能目 2.能听懂、会读、会说、会用句型：
标 Is it a monster ？No, it isn’t.
教学目标 Is it a kite ？Yes, it is.
能力目标 能用一般疑问句确认自己的猜测，并做出肯定或否定回答。
情感态度价 就自己的推断与他人进行交流，培养学生乐于与他人合作的精
值观目标 神与竞争意识。
1.能听懂、会说、会读Is it a dog? No, it isn’t. Yes, it is.并能进行扩展，在实际
教学重点 生活中灵活运用。
1.使学生熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
教学难点
2.创设英语情景，使学生正确运用一般疑问句。
教学准备 挂图、CD—ROM 、单词卡
教学过程
预案（一次备课） 调整（二次备课）
1
Step1. Warming-up.
1. Greeting each other.
2. Say a chant “Pen and pencil” from Module 6
Unit 2.
3. Free talk.
What ’s this?
It’s a (an) …
（Practise using the study materials : pencil,
pen, ruler, eraser, pencil case, crayon, school bag,
book. ）
Step2. Presentation and Practice.
1. Ask and answer.
（The teacher puts up a pen and asks: ）
It ’s a pencil. Yes or no?
（The students answer: No. ）
（The teacher puts up that pen and asks again: ）
Is it a pencil?
（The students answer: No. ）
2.Practise using the other study materials, and let
the students speak out : No, it isn’t. Write down the
dialogue on the blackboard.
Is it a …？
2
No, it isn’t.
3. Practise using the same way, and let the students
speak out: Yes, it is. Write down the dialogue on
the blackboard.
Is it a …？
Yes, it is.
4.Pair work.
5.Watch the CD—ROM （M7U1 Activity 2 ）and
repeat. Learn the new words at the same time.
6.Read together.
Step3. Consolidat
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