最新部编版小学语文五年级下册语文园地一同步练习题(附答案).docxVIP

语文园地一 、默写《游子吟》 ，并写出诗意。 游子吟 [ ] ，。 ，。 ，。 诗意： 二、读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。 例：亮：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地 方飞出来。 热 冷 静 快 面的语句在表达上有什么特点？想一想，照样子写一写。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬， 远比不上绍兴的乌篷船精致， 但姑爹的小渔船仍然是那么 亲切，那么难忘?? 真的，一直到现在，我实在再没有迟到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 四、读下面的句子，分析一下表达了作者怎样的思想感情。 花开了，就像睡醒似的。鸟飞了，就像在填上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切 都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 不管我离开我的故乡多远？我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 多少年过去了， 我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢， 就想到这不只是花， 而且 是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 五、口语交际。 每个人的童年都是一本故事书， 都让人难以忘怀。 让我们走进大人们的童年岁月， 了解他们小时 候的故事。你想了解谁的童年呢？想提出哪些问题？想一想，写下来。 参考答案 一、［ 唐］ 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 诗意：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿 子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？ 二、1. 示例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 示例：冬天真冷啊！ 小鸟冷得躺在窝里一动不动， 老虎冷得来回奔跑， 兔子冷得相互挤在一起， 互相撞击肚皮。 示例：此时此刻，教室里真静啊。静的可以听到蚂蚁走路的声音；静的可以听到扑通扑通的心 跳声；静的可以听到针落到地上的声音。 示例：这列火车真快啊。快得刚听到它的汽笛声它就过去了，快得只看到一团影子呼啸而过， 快得连车的颜色都来不及看清它就远去了。 三、这两个句子都是运用对比的手法， 把两种对应的事物对照比较， 使形象更鲜明， 感受更强烈。 例：长沙的楼房再高，再豪华，还是比不上株洲老家的小屋。 四、1. 这段话用委婉的方式，表达了作者对祖父的园子的深沉的热爱和怀念。 这段话表达了作者对故乡深深的怀念之情。 这段话直接抒发了“我”对祖父的思念之情。 五、示例：我想了解爸爸的童年，我想问他做过最勇敢的事是什么？ 语文园地二 、写出下面这些词语现在的说法。 钱铺—— （ ） 印信—— （ ） 榜文—— （ ） 客官—— （ ） 官府—— （ ） 客舍—— （ ） 郎中—— （ ） 伙计—— （ ） 掌柜—— （ ） 驿站—— （ ） 二、读下面的句子，猜测加点部分的意思。 TOC \o 1-5 \h \z 但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自．误．．． 。（ ） 大虫见掀．他．不．着． ，吼一声。 （ ） 石猴喜．不．自．胜．，忽抽身往外便走，复瞑目．蹲．身．．，跳出水外。 （ ） （） 众猴听说，即拱伏．无．违．．。一个个序．齿．排．班． ，朝上礼拜。（ ） （） 武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一手把胸膛敞开，踉踉跄跄．．．． ，奔过乱 树林来。（ ） 黛玉便黛玉便忖度．．着因他有玉，故问我有也无。 （ ） 三、结合课文内容，猜一猜下面的句子写的都是谁。 身躯凛凛，相貌堂堂。 一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风； 语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同 天上降魔王，真是人间太岁神。 （ ） 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星， 两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。 （ ） 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 （ ） 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘 微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 （ ） 四、把诗句填写完整，并完成习题。 鸟鸣涧 ［唐］ 王维 人闲桂花落， 。 ，时鸣春涧中。 王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了 （填季节）时的 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。 “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？ 五、古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有难度。你有哪些阅读方法？ 六、快乐读书吧。 你都读过哪些古典名著，选取其中一个片段，和大家分享一