曾笛君的教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 Unit 3 Is this your pencil? Section A (1a，2a)教学设计 教学内容：Section A(1a,2a) 课型：新授课 教学目标：知识与能力 1.知识目标： （1）要求学生掌握新的词汇：pencil, pen, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary. （2）能用所学句型Is this /that your/her/his…？ Yes, it is. /No, it isn’t. Are these/those your/her/his…？ Yes, they are. /No, they aren’t. 来询问物品的所属。 2.语言目标：对物品的所属进行提问和回答。 3.能力目标：学生能用所学句型进行语言交流。 4.情感态度目标：通过询问物品的所属，培养学生拾金不昧的良好品质。 教学重难点：指示代词this，that，these，those的一般疑问句及其回答。 教学过程与方法： 第一步：导入生词，师生活动。 老师用事先准备好的PPT展示一些物品，用所学过的句型What’s this in English? What’s that in English? It’s a/an.