新版六年级上册unit2waystogotoschool5教案.docVIP

课堂教学设计 课题：Unit2 Ways to go to school 授课人：赵星 设计 要素 设计内容 教学 内容 分析 　教学要点?1．能够正确听说，朗读Sone?kids?go?to?school?by?sled.You?must?Don’t?等句型。?2.能够正确听说，认读单词及短语，如went，sled，ferry，learn等。?3.能够用带有must?Don’t的句子给朋友写建议。?4.知道单词与单词之间的连读。 学习者特 征分析 对于已有两年英语基础的六年级学生来说，加强他们对学习英语的理性认识，进一步激发他们的兴趣，培养他们的能力，使他们更好的喜欢和理解英语。 教学目标 知识与技能：教学要点?1．能够正确听说，朗读Sone?kids?go?to?school?by?sled. You?must?Don’t?等句型。?2.能够正确听说，认读单词及短语，如went，sled，ferry，learn等。?3.能够用带有must?Don’t的句子给朋友写建议。?4.知道单词与单词之间的连读。 过程与方法：通过句子在情景中的运用让学生牢记 情感态度价值观：帮助学生建立自觉遵守交通规则的观念，并了解不同国家交通规则的异同。 课时 第5课时 教学 重点 帮助学生理解句型：In China／the US，different ways to