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实习生个人培养计划 实习生个人培养计划：实习生实习计划- 实习生实习计划 为确保实习生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好 实习生入司导入工作，更好的帮助他们尽快融入企业，稳 步成长，现提出实习生培养计划，具体情况如下： 一、实习目的 1、 使实习生快速转换角色与心态，适应从校园到企业 的坏境转变； 2、 使实习生系统的了解公司和各部门情况，熟悉公司 各岗位职能以及相关工作流程； 3、 让实习生了解公司所能提供给他的相关工作情况及 公司对他的期望 4、 减少实习生初进公司时的紧张情绪，增强实习生的 归属感 5、 使实习生明白自己工作的职责、加强同事之间的关 系 6、 帮助实习生改变观念，调整情绪，解决其工作与生 活上的难题； 7、 培养实习生职业意识，规范实习生职业行为，促使 实习生更好更快的提高其专业知识水平，加强对软件项目 整体的深入认知。 二、实习生培训流程及内容 实习前培训 1、 物料准备及发放： 1） 办理实习生入职手续。 2） 准备好实习生办公用品。 2、 岗前培训： 1） 办公室安全培训一卢老师负责； 2） 员工手册培训一卢老师负责； 3） 带领实习生到相应部门报道； 部门岗位实习： 1）部门经理填写《实习生部门岗位培训计划及反馈 书》，并向实习生介绍部门结构与功能、部门内的特殊规定 等相关内容。 2）部门经理向全体部门员工介绍实习生。 3） 为实习生指定一位资深员工作为实习生的导师。 4） 由实习生导师向实习生描述工作职责要求，并且对 实习生在实习过程中产生的疑问进行解答。 5 ）实习生入职一周后，对其表现作出评估，部门经理 与实习生进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出 现的问题，回答实习生的提问。实习生填写《岗位实 习反馈表》。办公室负责收集和整理。 6）实习生进行实习岗位后，每周需填写《实习生周志 表》。 7 ）轮岗实习后，由部门负责人填写《实习生周考评表》 8）在整个实习完毕后，总助、实习生所在部门的主管 负责填写《实习期满考评汇总表》。 三、具体实施 1、调研阶段 1）时间：6月23日-24日 2）目标：掌握网络调研的方法，对调研结果整理形成 开发可行性报告 3）负责人：唱 4）策略：调研作为一个项目的最初始阶段，调研结果 直接影响项目的详细设计及开发周期、成本。通过调研网 络上现有的we boffice产品，进行横向功能优势对比，找 出适合新闻发布系统使用的插件。形成文档由指导老师查 看后，进行修改完善。 5）提交材料：《项目调研报告》 2、需求分析设计阶段 1）时间：6川2 4日一26日 2）目标：形成可供开发实现的设计方案，并依据方案 制定可行的开发计划 3）负责人：唱 4）策略：需求分析与设计是项目开发最重要的阶段， 是将来作为项目经理必须要做的工作，《项目设计方案》主 要包含流程图、数据结构、模块说明。方案注重的是可行 性，并直接影响开发阶段的时间和成本。方案可自行开发 阶段使用，或者可提交给其他程序员进行开发。在设计方 案完成后，与指导老师根据总体计划制定《项目开发计划》, 作为下一步开发实现阶段的依据。 5）提交材料：《项目调研报告》 3、 开发实现阶段 1）时间：6月27日-7月12日 2）目标：通过页面设计、代码编写对开发的实现过程 进行掌握，形成可执行的程序。并对开发方法、编码规范 进行初步了解。首先实习人员根据设计方案形成自己的独 立页面，由田进行页面优化指导。然后唱进行最详细的编 码阶段指导，代码完成后，要进行程序开发人员的自行内 测 3）负责人： 4）策略：开发是项目实现的主要阶段，无论将来在软 件行业的发展方向是什么，都要对代码编写。 5）提交材料：可执行的程序、《数据字典》 4、 测试完善阶段 1）时间：7月14 0-17日 2 ）目标：掌握测试的过程，bug的等级划分。掌握开 发、测试两个部门的交互过程 3）负责人： 4） 策略：测试作为程序中后期阶段的质量掌控阶段， 通过对实习人员的角色转换，让宁了解测试的重要性。需 要穆指导进行《测试计划及用例》编写，并指导测试过 程，通过测试管理软件与开发部进行交互，最后形成《测 试报告》。 5） 提交材料：《测试计划及用例》、《测试报告》 5、 培训阶段 1 ）时间：7月18日—19日 2）目标：掌握项目的最后阶段，交付前的培训工作 3）负责人： 4）策略：对编写的程序形成可供第三方使用的《用户 手册》，手册要说明模块的功能和使用方法。然后需要形成 一个针对3-4人的培训计划，完成后进行实际培训。 5）提交材料：《培训计划》、《使用手册》 6、 总结阶段 1） 时间：7月22 H-23日 2） 目标：对整个实习阶段进行总结 3） 负责人： 4）策略：实习阶段包含了一个项目开发的整个过程， 分别对实习生的文档书写、设计、编码、表