初中历史_宋元时期的都市和文化教学课件设计(精选1).ppt

《声声慢·寻寻觅觅》 两宋之交·李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 委婉、细腻、清秀， “ 婉约派 ” 前期：多写自然风光、夫妻感情 后期：充满血泪，反映战乱带来 的灾难，书写忧患情怀。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》 南宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生。 雄奇阔大、气势磅礴、 震撼人心，“豪放派”。 1.词的特点：词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称______，便于歌唱。 2.词的发展：词出现于唐朝，经五代到两宋，有很大发展，成为_____主要的文学形式之一。 3.词的格式：每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作_____。如《念奴娇》《如梦令》《水调歌头》等。 宋词 长短句 宋代 词牌 北宋 苏轼 两宋之交 李清照 南宋 辛弃疾 * * * * 第12课 宋元时期的都市和文化 学习目标： 1.穿越北宋，了解宋元都市的风貌和节庆习俗。 2.品读宋词，并掌握杰出词人的词风、代表作。 3.掌握元曲的成就及