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- 2021-02-01 发布于天津
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杜甫阁夜教学设计教学目标了解这首诗的创作背景理解杜甫在诗中表达的思想感情鉴赏这首诗的风格体会杜甫沉郁顿挫的诗风教学重点了解这首诗的创作背景理解杜甫在诗中表达的思想感情鉴赏这首诗的风格体会杜甫沉郁顿挫的诗风教学难点理解杜甫在诗中表达的思想感情第一节一导入由登岳阳楼导入二解题阁指夔州府的西阁这首诗写的是诗人在一个雪后的不眠之夜里的所闻所感所以诗题叫做阁夜三合作交流学习学生自读诗歌把握诗歌节奏和情感学生参看书本注解理解诗意这首诗写的是诗人在一个雪后的不眠之夜里的所闻所感么诗人有哪些所见所闻所想四检查自
杜甫《阁夜》教学设计
教学目标 :
、了解这首诗的创作背景，理解杜甫在诗中表达的思想感情。
、鉴赏这首诗的风格，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 教学重点 :
、了解这首诗的创作背景，理解杜甫在诗中表达的思想感情。
、鉴赏这首诗的风格，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 教学难点 :
、理解杜甫在诗中表达的思想感情。 第一节
一、导入： 由《登岳阳楼》导入。
二、解题： “阁”指夔州府的“西阁”，这首诗写的是诗人在一个雪后的 不眠之夜里的所闻所感，所以诗题叫做《阁夜》。
三、合作交流学习：
、学生自读诗歌，把握诗歌节奏和情感。
、学生参看书本注解理解诗意。
、这首诗写的是诗人在一个雪后的不眠之夜里的所闻所感。
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