写人阅读与写作练习.pdfVIP

写人阅读与写作练习 写人阅读与写作练习 怎样阅读写人文章 一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。 世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌 特征，言行举止 都不尽相同，所以在阅读时，认真分析人物的外貌描写、语 言描写、动作描写等 内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。 二、抓住典型事例，分析人物形象。 写人离不开记事，人，是全文的中心，事，则是为表现人物 的形象服务的。 有的写人文章是通过一件事或几件事表现某一特征，有的则 是通过几件不同的事 表现某几方面的特征。所以在阅读时，我们应抓住典型的事 例，认真分析人物的 性格特征、道德情操。 三、理清文章层次，明确写作目的。 在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，还要 弄清作者为什么 写这篇文章。看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么， 这也就是概括文章的 中心思想。明确了中心，有利于更进一步加深对文章内容的 理解。 阅读练习（写人）： （一） 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命 工作，被敌人逮 捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们， 我们一定要爱护自己 的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决 斗争。” 王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法， 利用各种条件锻炼身 体。 王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短 暂的放风时间到 院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被 迫允许他每天晒一两 小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身， 把皮肤晒得紫红紫红 的。 冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派 百般折磨政治犯， 别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出 身贫苦的老看守员， 他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷 水，用毛巾蘸着擦身， 擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做 “室内体操”。 体操包括伸腿、 弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻 炼。 一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂 蒋介石，天不怕， 地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又 好像很爱护自己的身 体，这究竟是怎么回事？” 王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理， 我们必须拼死去 保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才 能更有力地保卫真理。 我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。” 1． 文 中 “ 豁 然 开 朗 ” 的 意 思 是 ： （ ）。 2． 王 若 飞 狱 中 锻 炼 方 法 有 （ ）、 （ ）、（ ）。 3．归纳文章的中心思想。 4． 第 2 自 然 段 与 第 3、 4、 5 自 然 段 的 关 系 是 （ ）。 5．第 7 自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是 （ ）关系。 6．给短文拟个题目，写在文前的横线上。 （二）传递快乐的人 ▲日本有个叫清水龟之助的邮差。每天他都一大早就出门， 用自行车驮着报刊 和邮件穿梭于大街小巷。 邮差是一份辛苦的工作，而且收入微薄（bó báo），很少 有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是 25 年， 成为日本屈指可数的老邮差。 凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每 天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得 到一份他带来的由衷的快乐。 日本有一项国家级的奖项，叫 “终身成就奖”。以前得到这 个奖项的大都是 “社会精英”，这一年政府却将其颁给了清 水龟之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得 知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经 济界人士给民众带来富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐， 而快乐是无法用金钱购买的。 ▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干 一份如此枯（躁 燥 噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事： 一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子 站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子