培养小学生创新思维习惯的策略研究.docVIP

培养小学生创新思维习惯的策略研究 实验方案 石新路小学课题组 问题的提出 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）中明确规定，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提出要“激发学生独立思考和创新的意识”，“培养学生的科学精神和创新思维习惯”。江泽民同志在第三次全教会的讲话中提出：“教育在培养民族的创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”并指出要“帮助学生自主学习，独立思考。”〈〈基础教育课程改革纲要〉〉中有明确规定教师在教学过程中要“注重培养学生学习的独立性、自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生主动地，富有个性地学习。”《重庆市基础教育改革与发展纲要》明确提出“将培养学生自主学习能力放在首位 ”。因此，培养小学生创新思维习惯是贯彻《决定》落实素质教育的重要内容，是时代发展的需要，是教育者的使命。 但是由于受旧的教育观念和教育模式的影响，存在单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准以及过于划一呆板的教育制度，用“一个模子”来培养人才的倾向。在长期的教学中，学生的灵气被磨灭，思想被禁锢，视野被束缚，求知的欲望在逐渐泯灭，创造的激情在逐渐消退，妨碍了学生创新精神和创新能力的发展。因此，必须转变观念，改革人才培养模式，进行创新教育，以促进学生素质的发展，教育