初中数学_菱形的定义及性质教学课件设计.ppt

人教版《义务教育教科书》八年级下册 18.2.2 菱形的定义及性质 学习目标： 1．理解菱形的概念，明确菱形与平行四边形的区 别与联系； 2．探索并证明菱形的性质，会用菱形的性质解决 简单的问题； 3．探索并掌握菱形的面积公式． 明确目标 重点： 菱形性质的探索、证明和应用． 平行四边形 菱形：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形． 菱形 一组邻边相等 在平行四边形中，如果内角大小保持不变仅改变边的长度，能否得到一个特殊的平行四边形？ 归纳 创设情景 你能举出生活中常见的的菱形吗？ 如何利用折纸、剪切的方法，既快又准确地剪出一个菱形的纸片？ 折一折 剪一剪 你知道其中的道理吗？ 探求新知 观察得到的菱形，回答下列问题： 1.它是轴对称图形吗?如果是，有几条对称轴?对称轴之间有什么位置关系? 2.图中有哪些等腰三角形？哪些直角三角形？ 3.图中有哪些相等的线段？相等的角？ A B C D O A B C D O ◆ 四个全等的直角三角形. ◆ 两对全等的等腰三角形. △ABD和△BCD △ABC和△ACD Rt△AOB、 Rt△BOC、 Rt△COD、 Rt△DOA 2.图中有哪些等腰三角形？哪些直角三