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I I精品文档就在这里 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 高庄小学校园文化建设实施方案 学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的 重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现， 是学校培养适应时 代要求的高素质人才的内在需要。 为认真贯《枣庄市中小学校园文化 建设指导意见》精神，结合我校实际，制定《高庄小学校园文化建设 实施方案》。 一、 指导思想 以“十八大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统 和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、 美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为 载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚， 使学生在日 常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染， 促进学生的全 面发展和健康成长。 二、 学校文化建设的总体目标 1、 在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制 度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化； 2、 以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、 教研文化； 3、 以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外 形； 4、 以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化； 以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教 育为突破口，实现教育质量优质化。 三、 基本内容 （一）精神文化： 围绕“快乐学习 健康成长”办学育人理念，坚持“让每一位教 精品文档 I I精品文档就在这里 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 精品文档 精品文档 师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习 的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“崇德、尚学、 自强、创新”的校训教育，形成“新 实 活 乐”的良好校风。要 求教师树立“爱岗、精业、严谨、求实”的教风，形成“诚实团结 勤 奋 向上”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量， 以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把桐溪学 校办成小而精致、富有特色的学校。 1、 负责人：大队辅导员、各班班主任 2、 时间：贯穿于每学期的具体活动时间 3、 实施措施： （1） 以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结 协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和 谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人 的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。 （2） 融洽同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。 （3） 出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各 方面表现成绩优异。 （4） 丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队 活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让 每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。 同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的 育人功能。 （二）制度文化 1、 负责人：校长 2、 时间：2014年2月 3、 实施措施：在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予 以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作，通过对学 校成员的行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。 学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执 行。 （三） 课程文化 1、 负责人：教导主任 2、 时间：长期 3、 实施措施：按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足 课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教 学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容；探索、形 成体现学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用， 重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。 （四） 师生文化 1、 教师文化： （1） 负责人：后勤主任 （2） 时间：2014年2月及长期 （3） 实施措施：教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可 亲，经历充沛，举止适度；当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致 意，并同时说“你好”；注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长 的活动平台；关注教师心理健康，定期开展活动。 2、 学生文化： （1） 负责人：少先队辅导员 （2） 时间：2014年2月及长期 （3） 实施措施：根据《高庄小学一日常规》规范学生的各种行 为；成立文学社等学生社团；成立校园广播站、校报、校刊等学生活 动阵地；重大节日开展主题教育活动；成立各种兴趣小组，活动开展 I I精品文档就在这里 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 精品文档 精品文档 正常化；形成学校具有特色的学生文化气息。 3、师生德育阵地。 （1