陆忠东第五课《敬业与乐业》（2课时）目标分层教学案学生版.docVIP

PAGE PAGE 5 浙江省开化二中初中语文学科九年级上册 第五课《敬业与乐业》（2课时）目标分层教学案 编制：陆忠东 审核： 三、分层效果检测题 课堂检测题 1．字形与字音练习。 (zhēng) 引 德行( ) 佝( )偻( ) 亵( )(dú) 旁(wù) 骈( )进 断章取(yì) 不二(fǎ) 门 言行相(gù) 强(guō) 不舍 2．本文选自《 》，作者是 ，字 ，号 ，又号 。他与康有为一起领导了著名的 变法。本文开始引用格言 和 ，开宗明义地提出了 的主旨，然后分别谈论了 、 和 的重要性；最后，又用 和 总结全文主旨。 3．下列句子属于因果类复句的一项是 ( ) A．倘若有人问我：“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。” B．会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。 C．我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 D．先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。 4．下列句子中有语病的一项是 ( ) A．敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。 B．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是不可敬的。 C．惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。 D．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是( ) A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。 B．孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!” C．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D．“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 6．结合语境，填入横线处最恰当的一项是 ( ) 我想天下第一等苦人，莫过于 。 A．终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好的无业游民 B．无业游民，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，终日闲游浪荡 C．不知把自己的身子和心子摆在哪里才好的无业游民，终日闲游浪荡 D．无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。 7．下面对课文的理解有误的一项是 ( ) A．本文中作者先后谈论了“有业”、“敬业”和“乐业”三个问题。 B．文章一开始，作者就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨，说它是人类生活的不二法门。 C．“敬业”、“乐业”中的“业”是指职业和工作，所以本文更适合有工作的成年人来读，对学生的指导意义不大。 D．梁启超的“敬业”说，有着矫正世风、改良民性的积极作用。 课后检测题 夯基固本 一、积累与运用 1.给下列加点的字注上拼音。 旁骛( ) 佝偻( ) 承蜩( ) 亵渎( ) 骈进( ) 强聒不舍( ) 2.找出下列词语中的两个错别字并改正。 征引 敬业乐群 断章取义 不二法门 言行相顾 教悔 讨伐 园满 秘诀 趣味 _______改为_______ _______改为_______ 3.辨析近义词，选择恰当的词语填在横线上。 (1)可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人______ (见 碰)着他，也没有办法。 (2)唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言_______(教育 教导 教训)弟子，说道“一日不做事，一日不吃饭。” (3)事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上_______ (解释 解剖解析)起来，并没有高下。 (4)我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子_______(放摆搁)在哪里才好。 4.请在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通一朵；______________，______________。虽是一棵，却能抗击风