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中学音乐舞蹈教育浅析 21世纪的教学艺术越来越受到社会的关注，音乐和舞蹈作为教学教育艺术的一个重要组成部分，随着社会的发展而发展，所以慢慢的受到了我们大家的关注。音乐和舞蹈以其独特的审美特征和教育功能，逐渐的得到了教育部门的重视。 一、舞蹈的教学现状 （一） 舞蹈作为一门在表演的时候需要音乐加以辅助的艺术，在现在的中学音乐舞蹈教育中，舞蹈教材还是相对缺乏，如今中学音乐舞蹈教育还是处于初期阶段，面对舞蹈资料的缺乏，许多教师在进行教学的时候都感到力不从心。 （二）师资匮乏，而且师资队伍需要培训。尽管我国有着不少艺术学校和舞校、，但是他们针对的大都是专业的人才，鲜少有专门培养的毕业生。 （三）学校不够重视。众所周知，我国目前仍是应试教育占主导地位，艺术教育还称不上“大家闺秀”，虽然现在还是有增加的趋势，但是这么少的课时对教授艺术综合强的课程还是非常不足的，学生们也只能是“浅尝辄止”，很少能真正学到专业性的东西。 （四）中国古典舞不断丢失。如何更有效地在音乐和舞蹈的教育和教学中引导学生喜欢并传承民族舞蹈呢？能否将学生中如今所流行的西方街舞和东方民族民间舞文化进行恰当的结合？这是摆在很多中学音乐舞蹈教育教师面前的一大问题。 （五）人文的理念与音乐舞蹈教育发生脱节。音乐和舞蹈教育理念只有结合人文发展，才能更好地体现艺术和优雅的姿态，而心理