2020-2021学年人教版历史必修3学案-第20课-“百花齐放”“百家争鸣”-含解析.doc

PAGE 第20课　“百花齐放”“百家争鸣” 课　标　阐　释 时　空　构　建 1.明确“双百”方针提出的历史背景及其思想内涵 2．归纳“双百”方针实践过程中的曲折及其影响下的重要文艺成就 3．认识改革开放新时期“二为”方针提出的必要性及其与“双百”方针的关系 授课提示：对应学生用书第73页 一、“双百”方针的提出 1．背景 (1)中华人民共和国成立后，随着社会制度的变化，人民的生活方式、社会交往方式也发生了很大变化。 (2)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 2．提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。 3．含义：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。 4．特点：是一个基本性的同时也是长期性的方针。 5．成就 (1)老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。 (2)文艺期刊大量增加，刊物质量也有提高，版面扩大。 6．影响 (1)科学技术和文学艺术领域出现了繁荣景象。 (2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。 二、曲折的年代 1．原因：政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。 2．表现 (1)一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题。 (2)一些优秀作品受到错误批判。作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。 3．影响 (1)许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。 (2)自然科学和社