工科线性代数课程瘦身的建议.docVIP

论工科线性代数的现代化与大众化 西安电子科技大学陈怀琛电子邮址:hchchenl934@vip. 163. com 摘要：畑I打国内线性代数大纲屮存在的问题，主要是没有明确的菲数学系需求背景，其隐含的H标仍习 惯性地指向数学系的高年级课程。文章以工科为例给出了大量的实际问题，现有线性代数不走与计算机结 合的现代化道路就无法解决。文章还分析了传统线性代数屮的一些理论教学上的难点，认为这些内容对绝 大多数非数学系低年级学生并非必须，将它们简化将能有利于本课程的大众化。文章认为最好的改革方案 是把线性代数分成两门课，第一门是一年级必修的公共线性代数，日标是解决大学四年中遇到的代数问题: 第二门是高年级选修的高级线性代数，主要为数学系学生和在理论上有深造要求的其他专业考研学生开 设。 一、前言 在50年屮，线性代数从一门抽象的理论学科发展成为所有科学计算软件的基础，从少数数学家 的象牙Z塔进入到每个大学生的手头工具库。这一转换可以概括为“现代化”和“大众化”两个方 面，没有任何一门其他课程会在短期内经丿力这样的巨变，当前绝大多数的教师和领导都还没有应付 这一变化的认识水平和学术准备。如何认识这个变化，并在有限的时间内，把最需要的内容教给具 有备种需求的学生，使课程的改造能够以更自觉的方式，更明确的目标，在更广泛的领域向前推进, 这是木文的主题。在木文屮所说的“工科”，只是为了简短顺口，论述