山东省高青县八年级物理下册12.3机械效率(第2课时)教学案新人教版.docxVIP

第三节机械效率 第二课时 编写： 修改： 班姓名 使用日期 教学目标： ?理解机械效率产生的原因 ?通过探究动滑轮的机械效率，理解影响机械效率的因素并得出提高机械效率的方 法 重点： 机械效率产生的原因 难点： 动滑轮的机械效率 教学过程： 一、 新课导入： 温故知新 在做功的过程中，对人们有用的功，叫做 用W有来表示。对人们没有用 但又不得不做的功叫做 用W额来表示。 ⑵ 叫总功，用W总来表示。 (3)「 叫机械效率，用字母 表示，机械效率的公 式是 。 二、 学生自学 学生独立思考下列问题，阅读课本 P87内容，并将重点部分划线： ?如何计算滑轮组的机械效率？ ?提高机械效率的办法有哪些？ 自学检测 在测量滑轮组的机械效率的实验中，需要的实验器材有 、 、 、 需要测量的物理量有 , , 需要计算的物理量有 , , 。 在测量滑轮组的机械效率的实验中，对 做的功是有用功，用公式 计算，对 所做的功是总功，用公式 计算，机械效率用公式 计算. 在实验中拉动弹簧测力计时要 动.「 提高机械效率的主要办法是： . 三、活动及感悟 活动一： （一）实验：利用如图12.3 — 3所示的实验装置测量滑轮组的机械效率 经过小组合作探究后,我猜想，影响滑轮组的机械效率的因素可能有 小组讨论确定实验方案： 在本实验中，实验装置固定不变，可改变物体