初中语文_26 小石潭记教学课件设计(文档1).ppt

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 ——《三峡》 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 ——《与朱元思书》 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 ——《答谢中书书》 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 柳宗元这个人，少年得志，二十一岁考中进士。仕途坦荡，柳宗元用了仅仅十一年时间，成为国家重要部委的高级公务员。 后来得到王叔文等人的赏识，参与到了最核心的政治革新运动当中，本来可能造就一番大业，但是由于改革失败，被贬为永州司马。到永州后，朋友被杀，老母去世，自己不断受到保守势力的攻击、陷害、恐吓。这让柳宗元悲愤、忧郁、痛苦。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。 这时，如果你在柳宗元的身边，作为他的朋友，你会怎样劝慰他呢？ 请以“柳宗元，我想对你说……”为句式，和柳宗元对话。 学会积累与运用！ 1、 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，请不必在意一时的失意，人生的路还有很长。 2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，过去的就让它过去，希望就在前头。 3、人生之路有鲜花也有荆棘，有坎坷也有平坦，不必悲观，走过去前面是片艳阳天。 4、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，快乐的日子将会来临。 “仕 不 得 志” 便 纵 情 山 水 中国历史上，有多少柳先生一样的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，他们在残酷的政治斗争中成为了牺牲品，英雄无用武之地时，他们只有在大自然中来伸一伸他们要被压垮了的腰杆，在大自然中来深深地呼吸一口干净的空气。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是石，他们寄情于阔大宁静清寒灵动之山水。他们在这片山水中来寻找心灵的归依，寻找心智的独一。 千古文人山水梦 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余独往湖心亭看雪。 ??????????????? ??????????? ——张岱《湖心亭看雪》 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ??? ????? ?——苏轼《记承天寺夜游》 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ??????????????? ????????? ——?吴均《与朱元思书》 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。（李白） 久在樊笼里，复得返自然。（ 陶渊明 ） “将生活中的痛感转化为艺术中的美感，将生活中的折磨转化为艺术中的享受”，这就是柳宗元，一个用审美的双眼捕捉美丽、传达快乐的文学家，一个不能忘情于现实与政治的痛苦的政治家。他对永州的山水“深有所爱”，他始终坚守自己的政治理想，他真实袒露自己寄情山水抚慰心灵的快乐与忧伤。他为自己煮出了一壶清香的好茶，也为后人奉献了千年的清香。让我们背熟课文，用一生来慢慢体会柳宗元的景与情。 教师寄语： 阅读下面的文字，完成1—3题。 【甲】 自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥（xiu)焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元《石渠记》） 【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【注释】①渴(hè)地名，指袁家渴。②箭：小竹。③麻（xiū），树荫。 1.解释下列句子中加点词的含义。(4分) （1）民桥其上（ ） （2）逾石而往有石泓 （ ） （2）北堕小谭（ ） （4）卷石底以出（ ） 搭桥，架桥 越过，经过 落入 弯曲，翻卷 2.用现代汉语翻译下