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《集合》复习导学案 《1.1 集合》复习导学案 编写：万欣荣 审核人：高一数学组 编写时间：2013 年 8 月 20 日 班级 组别 组名 姓名 【学习目标】 1、了解集合的含义和集合元素特征，体会元素与集合 “属于”关系,掌握集合的表示方法. 2 、了解集合之间包含与相等的含义， 理解子集、真子集的概念；能利用 Venn 图表达集合 间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用； 3、 理解交集与并集的概念，会求两个已知集合的交集和并集，并能正确应用它们解决一些 简单问题；能使用 Venn 图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用. 【重点难点】 学习重点：集合间的关系和集合的运算 学习难点：集合的基本运算 【学法指导】 根据知识点的分类，认真完成对应练习，力求过程和结果的尽善尽美。培养良好的解题习惯。 【知识链接】完成知识框架图 分类 集合的概念 元素特征 集 合 集合的表 示 法 真子集 包含关系 子集 相等 集合与集合 的关系 集合运算 第 1 页 《集合》复习导学案 【学习过程】 一 、集合的特征 b 2 例 1 、含有三个实数的集合可表示为 {a ， ，1} ，也可表示为 {a ，a  b ，0} ，求 a a2006  b2007 的值 学法指导：本题主要考察集合中元素的互异性，解题的关键是明确两个集合中的元素只是顺 序不同，两个集合中的元素按照一定的对应是相等的。 变式训练：已知x2 {1， 0，x} ，求实数 x 的值 二、元素与集合、集合与集合的基本关系 例 2、以下各组中两个对象是什么关系，用适当的符号表示出来 0与{0}，0与 ， 与{0}，{0}与{0, 1} {0, 1, 3}与{3, 0, 1}，{0, 1}与{(0, 1) } {（a ，b ）}与{（b ，a ）} 学法指导：首先要分清是“元素与集合”的关系，还是“集合与集合”的关系，如果是集合 与集合间的关系，还要分清是子集，还是真子集 例 3、已知集合A  {x|1ax2} , B  {x | x  1} ,满足A  B ，求实数 a 的范围 学法指导：本题主要考察由集合之间的关系，求参数的取值范围，解题的关键是对参数 a 进 行讨论，写出集合 A,B，让其满足A  B 第 2 页 《集合》复习导学案 变式训练 1、 已知集合{1，2}  M  {1，2，3，4，5} ，求所有满足条件的集合 M 2、若集合A  {x | x2  x  6  0} ，B  {x | mx  1 0} ，B 是 A 的真子集，求 m 的值 三、集合之间的基本运算 例 4 、已知全集U  R ，A  {x | 4  x2} ，B  {x |  1 x  3} ，P  {x | x  0或x  5} ，