小学数学小学三年级下册的《认识小数》.docxVIP

新人教版小学数学三年级下册《认识小数》精品教案 一、创设情境，生成问题 课件显示 3 条绳子，第一根长 1 米，第二根长 2 米，第三根长一 米二十厘米。提问：你能用整米表示第 3 根绳子吗？ (不会 )。今天老 师给你们带来一位新朋友，它能帮助你哦。它的名字叫做小数，今天 我们就一起来认识小数。（板书） 二、探索交流，解决问题 1 、 课件显示小数朋友，你们愿意认识它吗？学生和小数打招呼。 小数自我介绍 :Hello ，我是小数，我的名字叫十五点八零。（板书） 生自读，齐读，记住。你们还想认识小数吗？再出示 3.68 、6.09（板 书）两个小数，让生用自读、齐读 、小组读的方式记住他们。然后 让生观察这三个数找他们的共同点，生观察后发现都有一个小圆点。 这叫做小数点，小数点左边叫做整数部分，右边叫做小数部分。 2、你们还想更多的小数吗？出示项目纸请学生在小组内比赛读小 数：2.28 、3.08 、5.80 、12.12 、67.76. 读后讨论整数部分和小数部分 的读法有什么不同，由小组长记录讨论结果，师巡视指导。小组汇报 总结：整数部分按整数的读法读，小数部分按从左到右的顺序读。 3、你们在哪里还见过小数？生随意答。出示昨天在超市买的东西 : 面包 5.80 元，火腿 2.68 元，牛奶 3.25 元。生读后问他们知道表示 几元几角几分吗？让生做小小售货员，填写 88 页。