小学数学小学二年级上册的单元复习主讲稿文本全册.docxVIP

新人教版小学数学二年级上册单元主讲稿 全册 二年级数学上册第一单元单元备课 单元教学内容：第一单元（长度单位） 教材解读： 背景：学生在一年级上册已经学习了长短、 高矮，会用直接和间接的方法比较物体的长短、高矮，但都不是从量化的角度比较。如这个东西长多少，这个东西比那个东西长多少并不知道。本单元就是要让学生学习从量化的角度进行比较。·认识长度单位：厘米和米 ·认识线段 编排特点： 1．使学生经历知识的形成过程。 数学是人类经过曲折的探索过程建构起来的， 但它在呈现时，常常省略了其产生、发展的曲折过程， 以非常概括、 严谨的形式展现出来。 而小学生由于感性认识还不够丰富，抽象思维能力还未形成， 所以学习起来会感到抽象困难。 但是个体的认识应遵循人类认知发展的一般规律， 因此作为教学内容的数学在呈现时， 应该按照儿童学习数学的特点， 还原数学生动活泼的建构过程， 让学生亲身经历类似的创造过程，用自己的活动建构对人类已有的数学知识的理解。 2．重视长度观念的建立。 米和厘米是两个最基本的长度单位， 如果学生对这两个长度单位的实际“大 小”形成了较鲜明的表象， 就可以正确运用他们进行估测或实测， 也容易掌握单位间的进率。比如，学生形成了１厘米、 １米实际长度的表象， 就不至于产生“１米＝１０厘米”的错误。 再比如，即使有些学生熟记进率， 并能正确进行名数的化聚，但在完成诸如“一张床长２