人教版本高中生物必修一第三章第3节《细胞核系统的控制中心》学习教学学习设计7页教育.doc.docxVIP

高一生物公开课教学设计 课 题：细胞核—系统的控制中心 授 课：穆晓慧 班 级：高一（ 10）班 星期五上午第一节 地 点：科学馆多媒体教室（ 4） 通 知 请全体生物组老师于本周五上午第一节到科学馆多媒 体教室（ 4）听穆晓慧老师的公开课。 特此通知 阜阳二中 教科处 第三节 细胞核——系统的控制中心 穆晓慧 一、教材分析 “细胞核——系统的控制中心” 是人教版必修一第三章第三节的内容， 本节主要阐明细胞核的结构和功能，通过本节的学习，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为以后的学 习细胞增殖、遗传和变异奠定基础，在知识结构上起到承上启下的作用。 二、学情分析 通过对本章第一节、第二节的学习，学生对细胞的结构已经有了很明确的认识。另外在初中的学习 过程中， 学生也初步了解了细胞核是遗传信息库以及染色体的形态和结构， 教师可以利用这些知识来 引导学生综合分析，构建细胞核是细胞生命系统控制中心的认识。他们具有一定的分析问题的能力， 实施问题探究教学是可行的。 第 1 页 三、教学目标 1、知识与技能 ①阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系 ②尝试制作真核细胞的三维结构模型。 2、过程与方法 ①通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能、细胞核的结构以及功能与结构相适应的关 系。 ②培养学生设计实验、分析实验结果的能力。 3、情感态度与价值观 ①通过各实验