初中道德与法治_青春的情绪教学课件设计(文档2).ppt

人教版初一下册道德与法治 第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 1.了解情绪是复杂多样的，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，知道情绪受多方面因素影响。 2.理解情绪的作用，懂得不同的情绪对人们的观念和行动的影响是不同的。 3.了解青春期情绪特点及体现，学会积极面对负面情绪。 4.要善于激发正面的情绪感受，让自己的生活绚烂多彩。 1．情绪的类型有哪些？ 2．情绪的成分有哪些？ 3．情绪受哪些因素影响？ 4．情绪的作用有哪些？ 5．青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？ 6．怎样对待青春期情绪？ 板块一:情绪面面观 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 漫卷诗书喜欲狂。 哀民生之多艰。 风声鹤唳，草木皆兵。 闻风丧胆。 怒发冲冠。 上面古语分别表现了什么样的心理感受？ 喜 哀 惧 怒 喜 怒 哀 惧 1、最基本的四种情绪 喜 惧 哀 怒 红+绿 红+蓝 蓝+黄 红+黄+蓝+绿 恼羞成怒 喜忧参半 （喜悦+惊讶） （喜悦+悲伤） （悲哀+愤怒） —— 红+蓝（喜+忧） ——黄+绿（ 怒+惧） ——百感交集 ——惊喜 —悲喜交加 —悲愤 2、 情绪的类型有哪些？ 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有紧张、害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。 说一说：在下列情境中，你会产生什么样的情绪，产生这种情绪的因素是什么？ 1.生日时收到了自己期盼已久的苹果手机。 2.小红生理周期时情绪低落，易发脾气。 3.小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。周围的舆论让他们不堪忍受，他们为此而悲哀。 4.小丽在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。 不同的情景下会产生不同的情绪。 3、影响因素 个人的生理周期 1 对某件事情的预期 2 周围的舆论氛围 3 自然环境等 4 1、说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？ 2、这些情绪给他们带来了什么影响？ 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 活动五：探究与分享 同样是面对考试失利，默默表现出的情绪是冷静，而小冲表现的情绪则为愤怒、悲伤 忧愁。不同的情绪给他们带来了不同的影响，默默保持了积极情绪，激励自己克服困 难、努力向上，小冲则因为一个小小的挫败而止步不前。 材料一：据史书记载，伍子胥过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而须发全白。 材料二：三国时期，周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其心胸狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。 材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。 情绪影响身体健康 活动六：探究与发现 影响我们的观念和行动。 1 它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。 2 影响我们的智力发挥或身心健康。 3 4、情绪有什么作用？ 板块二：情绪的青春色调 1 2 3 4 5 情绪 反应 强烈 情绪 波动 与 固执 情绪的 细腻性 情绪的 闭锁性 情绪的 表现性 产生原因：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 1.上述情景分别体现了青春期情绪的哪些特点？ 2.反思自己日常生活中的情绪表现，说一说自己的情绪特点？ 活动七：情景问答 情绪波动与固执、闭锁性 1、青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。 2、善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 3、青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 活动八：讨论与交流：如何正确对待青春期的情绪？