初中初中九年级家长会班主任讲话稿文本.docxVIP

初中九年级二班学生家长会班主任讲话稿 尊敬的各位家长 : 下午好！ 首先，请允许我代表九年二班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持 召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生” 。学生情况 本班现有学生 47 人，其中男生 19 人，女生 28 人。班风正、学风浓但学生的基础不很理想！立足本班实际情况，重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有 能力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，同时从这次考试中我们也发现了一些问题： 1．学习方法不科学。 2．学习自觉性还存在一些问题。 3．部分学生自信心 严重不足，少部分同学盲目 4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望 家长配合教育。 5、书写潦草，中考扫描入电脑 五、意见和建议 根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。 误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转， 给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。 误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。 误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。 误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。 误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。 针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。 3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记 家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。 4．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能 行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲 望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力， 要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的， 有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。 经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家庭 作业记录本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况， 问题比较大，千万不要因为迷恋网络而荒废学业。 孩子的作息时间。 早上 7：15 前到校（ 到 日的同学提早  15 分 ）放学  11：45 下午上学 1：40 到校，（ 日的同学提早  15 分 ）放学  5:40 我将班 孩子大体分 四 ： 第一 ：平学兼 的孩子， 些孩子学 品 很好，有很好的自制力，能主 学 ， 些孩子明年有冲 重点中学的 力，他 是??（孩子姓名在此省略） ，我 些孩子的家 自豪，你 培养了一个 秀的孩子，他 不 是家庭的 傲，也是我 老 的 傲， 些孩子在生活上需要家 予更大的关心，不要 他 施 加更大的 力，因 他 心里的 力已 很大了 。 里我特 想提到璐璐同学，我清楚地 得孩子面 自己的不太理想的成 ，握着 向我哭 的情景， 的孩 子，家 千万不要再 施加 力了。你的理解才会 孩子更大的 力。 第二 学生，他 努力学 ，但基于多种原因，如：基 不扎 ，学 方法不正确，青春期思想波 等， 些学生成 不拔尖，但他 也有冲 重点的希望， 他 是?? （姓名省略）， 些学生就是所 的可上可下的学生， 展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而 ，面 的学生，家 不 需要 予关心，有 也 需要 予必要的帮助与督促，在 里想 家 两个身 的例子（家 帮助 督孩 子学 的 例 ,在此省略），孩子的成 中，不 有老 的培养，学生的努力，更有家 的汗水。 第三 学生，是老 最心疼的孩子， 些孩子一直努力学 ，渴望有一份理想的成 ，他 善良懂事，但成 始 不理想，以致自己信心都大打折扣，面 些学生，老 都