《逻辑学》教学进度表.docxVIP

2010-2011学年第一学期 开课单位：文学院 课程性质：校通识教育课 总学时：34 实验学时：/ 授课专业：各专业 学生人数：120 + 120 + 121 主讲教师：杨树森 课程名称：逻辑学 学分:2 理论学时：34 机动学时：/ 授课年级：2008、2009 多媒体授课时数比例：100% 职 称：教授 填表日期：2010年8月20日 校历 周次 起讫 日期 一 7川 教学进度安排（写明章、节、目） 教学形式 执行情况 备注 1 8.30 1 9.05 2 第一章导论 第一节逻辑与逻辑学 第二节普通逻辑学的研究对象 第三节普通逻辑学科性质 第四节学习普通逻辑的意义和方法 讲授＜ V） 实验（） 讨论（） 作业（ 考核（〉 多媒体教学 2 9.06 1 9」2 2 第二章概念 第一节槪念的概述 第二节槪念的种类 第三节槪念间的关系 讲授＜ V） 实验（） 讨论（J） 作业（ 考核（〉 多媒体教学 3 913 1 9.19 2 第四节槪念的限制与概括 第五节定义 第六节划分 讲授（V） 实验（） 讨论（J） 作业（） 考核（〉 多媒体教学 4 9.20 1 9.26 2 （第一次单元练习） 第三章简单判断及其演绎推理 第一节判断的概述 第二节推理和演绎推理概述 第三节性质判断及其直接推理 （性质判断的种类及对当关系推理） 讲授（V） 实验（） 讨论（J） 作业（ 考核（） 周三 中秋节放假 5 9.27 1 10.03 2 第三节性质判断及其直接推理 （续：词项的周延性及判断变形推理） 第四节三段论（规则） 讲授＜ V） 实验（） 讨论（J） 作业（） 考核（） 周五 国庆节放假 6 10.04 1 10.10 2 国庆节放假 讲授（） 实验（） 讨论（） 作业（） 考核（〉 周一、周二， 7 10.11 1 10.17 0 第四节 三段论（续，格和式，省略式） 第五节关系判断及其推理 讲授（V） 实验（） 讨论（J） 作业（ 考核（） 多媒体教学  校历 周次 起讫 日期 学 时 教学进度安排（写明章、节、目） 教学形式 执行情况 备注 8 10.18 1 10.24 2 第六节标准模态判断及英推理 第七节规范判断及其推理 （第二次单元练习） 讲授（J） 实验（） 讨论（J） 作业（J） 考核（） 多媒体教学 9 10.25 1 10.31 2 第四章复合判断及其演绎推理 第一节复合判断及其推理槪述 第二节联言判断及联言推理 第三节选言判断及选言推理 讲授（J） 实验（） 讨论（J） 作业（） 考核（） 多媒体教学 10 11.01 1 11.07 2 第四节假言判断及假言推理 第五节负判断及其推理 讲授（V ） 实验（） 讨论（J） 作业（J） 考核（） 多媒体教学 11 11.08 1 11.14 2 第六节假言选言推理（二难推理） 第七节复合判断的其他推理 （第三次单元练习） 讲授（V ） 实验（） 讨论（J） 作业（J） 考核（） 多媒体教学 12 11.15 1 11.21 2 第五章非演绎推理 第一节非演绎推理概述 第二节归纳推理 讲授（V ） 丿 讨论（J） 作业（） 考核（） 多媒体教学 13 11.22 / 11.28 2 第三节类比推理 第四节溯因推理 第五节探求因果联系的逻辑方法 讲授（J） 实验（） 讨论（J） 作业（J） 考核（） 多媒体教学 14 11.29 1 12.05 2 第六章逻辑基本规律 第一节逻辑基本规律概述 第二节同一律 第三节矛盾律 第四节排中律 讲授（V ） 实验（） 讨论（J） 作业（V ） 考核（） 多媒体教学  校历 周次 起讫 日期 学 时 教学进度安排（写明章、节、目） 教学形式 执行情况 备注 15 12.06 1 12.12 2 第七章科学假说和工作假设 第一节假说的概述 第二节假说的提岀 第三节假说的验证 第四节工作假设 （第四次单元练习） 讲授（V ） 实验（） 讨论（J） 作业（V ） 考核（） 多媒体教学 16 12.13 1 12.19 2 第九章论证 第一节论证的概述 第二节常用的论证方法 讲授（V ） 实验（） 讨论（J） 作业（） 考核（） 多媒体教学 17 12.20 1 12.26 2 第三节论证的基本原则和规则 第四节反驳 第五节揭壺和驳斥诡辩 讲授（V ） 实验（） 讨论（J） 作业（J） 考核（） 多媒体教学 18 12.27 1 01.02 2 复习 讲授（V ） 实验（） 讨论（J） 作业（） 考核（） 多媒体教学 19 01.03 1 01.09 考试 教研室主任签名： 2010年8月 日 教学院长签名： 2010年 月 日 注：1、本表一式二份，一份教师本人留存，一份交学院保管：学院应保存所有的电子稿，备学校抽查。 2、 本