江苏省扬州市维扬中学九年级数学《3.3二次根式的加减(一)》学案(无答案)新人教版.docxVIP

二次根式的加减 新 授 课 课题 课 型 时间 授 教学 1、使学生了解同类二次根式的概念 , 掌握判断同类二次根式的方法；. 目标 2、使学生能正确合并同类二次根式 , 进行二次根式的加减运算 教 学 流 程 设 计 学 生 自 学 反思与纠错 一、课前预习 1、观察下列 2 组二次根式，各有什么共同特征 ？ (2) 12 、 5 3 、 27 、 1 3 2、计算： 1 3 2 4 2 2 5 20 3 8 18 4 2 二、 问题导学 活动一：理解同类二次根式的概念 . 在二次根式： ① 12, ② 23 ③ 2 ；④ 27和 3 是同类二次根式的是 （ ） 3 A．①和③ B ．②和③ C ．①和④ D．③和④ 活动二：如何进行二次根式加减运算？ （ 1） 2 2 +3 2 ； （ 2）2 8 -3 8 +5 8 ； 变式： 活动三 1 归纳总结： 二次根式加减运算的步骤 : 把各个二次根式化成最简二次根式 把各个同类二次根式合并 . 三、课堂小结 四、课堂检测： 1. 计算： 2 3 3 2 3 3 2 2 ＝ 2. 如果最简二次根式 3 a 8 和 17 2a 是可以合并的，那么 a ＝ 3. 计算： (1) 12 27 (2) 7 2 3 8 5 50 （ 4） a 1 4 b ( a b 1 ) a 2 b 2