吉林大学_周末圆梦大学项目计划书_创青春金奖_公益项目类_word版_.docxVIP

PAGE 50 PAGE 49 目录 ? TOC \o 1-3 \h \z \u 第一章 ?关于我们? 1 1.1 ? 使命与?愿望 1 1.2 ? 吉禾大?事记 2 第二章 ?我们帮助?谁 3 2.1 ? 社会背?景 3 2.2 ? 受益群?体 5 2.3 ? 圆梦历?程 6 第三章 ?我们的工?作 14 3.1 ? 运营模?式 14 3.2 ? 活动方?案 16 3.3 ? 活动保?障 20 3.4 ? 宣传计?划 22 3.5 ? 推广战?略 23 第四章 ?我们的伙?伴 26 4.1 ? 组织结?构 26 4.2 ? 部门职?责 26 4.3 ? 执行团?队 27 4.4 ? 合作伙?伴 29 第五章 ?我们的生?命力 32 5.1 ? 精神的?生命力 ? 32 5.2 ? 组织的?生命力 ? 33 5.3 ? 财务的?生命力 ? 34 第六章 ?财务与信?息公开 ? 36 6.1 ? 财务概?算 36 6.2 ? 资金来?源 38 6.3 ? 资金使?用计划 ? 38 6.4 ? 收费计?划 38 6.5 ? 监督机?制 39 附录1：? 1 附录2：? 14 附录3：? 16 附录4：? 18 附录5：? 29 附录6：? 41 附录7：? 45 附录8：? 48 PAGE 50 PAGE 49 第一?章 关于?我们 我们是关?注青少年?的公益组?织——吉?林省吉禾?志愿者协?会。 吉?禾是沟通?大学生志?愿者与农?民工子女?的桥梁，?通过“周?末圆梦大?学”项目?，将农民?工子女带?入大学殿?堂。在两?个周末（?4天）中?，带领孩?子们体验?大学生活?，触摸实?验仪器，?聆听名师?教诲，树?立理想信?念。 吉?禾的口号?是“青年? ● 爱? ● 未?来”，以?青年之手?托起希望?，以梦想?之光照亮?未来。 ?1.1 ? 使命与?愿望 我?们给予农?民工子女?高质量的?大学体验?，为其建?立高效、?创新、可?持续的公?益帮扶体?系；崇尚?身心并举?的公益模?式，为青?少年提供?一次社会?实践与心?灵沟通相?结合的成?长经历。? 吉禾关?注农民工?子女的帮?扶，关注?青少年的?成长。我?们一次次?追问，孩?子们最需?要的究竟?是什么？?是物质上?的帮扶，?更是精神?上的鼓励?。每一个?孩子都应?当被捧在?手心，去?探寻更大?的世界。?吉禾和大?学生志愿?者一起，?去做好一?件扎扎实?实的小事?，用心、?用感情去?和孩子一?同成长。?社会责任?的承担不?只是驰骋?疆场的建?功立业，?它也许只?是一件有?意义的小?事。一个?动作，一?句话语，?或许就能?改变一个?孩子的一?生，鼓励?他们勇敢?地去创造?未来。 ?我们始终?相信，变?化，哪怕?是一点点?，也值得?等待到聚?沙成塔的?那一天。? 自20?13年4?月“周末?圆梦大学?”项目在?吉林大学?正式上线?以来，吉?禾尝试将?不同的社?团引入到?活动中来?，以“分?包承办”?的形式模?块化运营?，用小的?支点撬动?更大的资?源；在关?爱农民工?子女的基?础上，开?拓出面向?普通青少?年的收费?版本，以?此实现公?益组织的?社会化创?业，实现?公益组织?内部健康?的资金循?环。 ?我们预计?在五年中?将吉禾的?模式推广?出去，帮?助更多的?人。 1.2 ? 吉禾大?事记  第?二章 我?们帮助谁? 2.1? 社会?背景 2?.1.1? 社会对?青少年的?关注 青?少年的成?长始终是?社会关注?的热点问?题。早在?1999?年，国家?就曾在《?中共中央?国务院关?于深化教?育改革全?面推进素?质教育的?决定》中?着重强调?：“造就?‘有理想?、有道德?、有文化?、有纪律?’的德、?智、体、?美等全面?发展的社?会主义事?业建设者?和接班人?”。可以?知道，针?对于青少?年的教育?不应该仅?仅局限于?知识水平?，更多的?应该是教?会他们如?何做人，?如何实现?自己的理?想。 随?着国家教?育体制的?逐步完善?，我国也?逐步形成?了对针对?青少年群?体的教育?方式。纵?观社会，?目前也有?很多正式?组织致力?于解决青?少年面临?的问